Questão nº 5

Questão de Língua Portuguesa · FCC TRT6 2025 (nº 5)

FCC2025Analista Judiciário - Área AdministrativaLíngua Portuguesa
Gabarito: Dver comentário ↓

[Permanência dos dramas humanos]

Cerca de dois mil e quinhentos anos atrás, eram escritos na Grécia poemas muito belos. Hoje, eles não são mais lidos, a não ser pelos especialistas nesse estudo, o que é uma grande pena. Pois esses velhos poemas são de tal forma humanos que ainda estão muito próximos de nós, e podem interessar a muita gente.

Seriam até muito mais comoventes para o comum dos homens, ou seja, para aqueles que sabem o que é lutar e sofrer, muito mais do que para os que passaram a vida entre as quatro paredes de uma escola.

Sófocles é um dos maiores dentre esses velhos poetas. Escreveu peças de teatro, dramas e comédias; só ficaram alguns dos seus dramas, vez ou outra encenados nos palcos de teatro. Em cada um deles a personagem principal é uma pessoa corajosa e orgulhosa que luta sozinha contra uma situação intoleravelmente dolorosa; ela se curva sob o peso da injustiça; há momentos em que a coragem desfalece; mas ela resiste e não se deixa nunca degradar pela infelicidade. Assim, esses dramas, embora dolorosos, nunca deixam uma impressão de tristeza. O que fica é antes uma impressão de serenidade. Está visto que o legado essencial desses dramas é reforçar no homem o combate sem rendição contra o que o atormenta, ainda quando seja essa uma luta contra forças muito maiores do que as dele.

(Adaptado de: WEIL, Simone. Outros estudos sobre a opressão. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979, p. 313)


[...] o legado essencial desses dramas é reforçar no homem o combate sem rendição contra o que o atormenta, ainda quando seja essa uma luta contra forças muito maiores [...]

A articulação entre os tempos e modos verbais da frase acima seguirá adequada caso se substituam as formas sublinhadas, na ordem dada, por:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa D

A correlação verbal é a relação de harmonia entre os tempos e modos dos verbos em uma frase ou texto, garantindo que a sequência de ações e ideias seja lógica e coerente no tempo.

  • (A) Incorreta: A combinação "seria" (futuro do pretérito) com "seja" (presente do subjuntivo) quebra a coerência temporal e modal, pois o futuro do pretérito geralmente exige um imperfeito do subjuntivo ("fosse") ou outro futuro do pretérito em uma oração dependente para expressar condição ou hipótese.
  • (B) Incorreta: A sequência "será" (futuro do presente) com "atormentou" (pretérito perfeito) e novamente "será" (futuro do presente) é incoerente. Se o legado "será" futuro, o que "atormentou" (passado) não se encaixa logicamente como causa ou contexto para o futuro.
  • (C) Incorreta: A substituição de "atormenta" por "atormentar" (infinitivo) altera a estrutura gramatical da oração "o que o atormenta", que exige um verbo conjugado para manter o sentido de "aquilo que o aflige". Além disso, "fora" (pretérito mais-que-perfeito) é menos comum e menos adequado que "fosse" (imperfeito do subjuntivo) para expressar a condição hipotética no contexto de um verbo principal no passado.
  • (D) Correta: A substituição por "foi – atormentara – fosse" estabelece uma correlação verbal perfeita. "Foi" (pretérito perfeito) coloca a afirmação principal no passado. "Atormentara" (pretérito mais-que-perfeito) indica uma ação que ocorreu antes do "foi", ou seja, o tormento já havia acontecido quando o legado atuou. "Fosse" (pretérito imperfeito do subjuntivo) é o tempo verbal adequado para a oração subordinada condicional ("ainda quando fosse essa uma luta") quando a oração principal está no passado ("foi"), mantendo a coerência temporal e modal.
  • (E) Incorreta: A combinação "era" (pretérito imperfeito) com "atormentaria" (futuro do pretérito) e "for" (futuro do subjuntivo) é inconsistente. O futuro do subjuntivo ("for") não se harmoniza com o pretérito imperfeito ("era") ou o futuro do pretérito ("atormentaria") para expressar uma condição ou hipótese no passado.

Fonte: FCC TRT6 2025 Analista Judiciário - Área Administrativa (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.

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