Questão nº 2
Questão de Língua Portuguesa · FCC TRT21 2017 (nº 2)
Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 1 a 9.
Além do ato instintivo, inconsciente, automático, puramente reflexo, evitação do sentimento doloroso, ocorre a infindável série dos gestos intencionais, expressando o pensamento pela mímica, convencionada através do tempo. Essa Signe Language, Gebärdensprache, Langue per Signes, Language per Gestes, tem merecido ensaios de penetração psicológica, indicando a importância capital como índices do desenvolvimento mental.
Desta forma o homem liberta e exterioriza o pensamento pela imagem gesticulada, com áreas mais vastas no plano da compreensão e expansão que o idioma. Primeira forma da comunicação humana, mantém sua prestigiosa eficiência em todos os recantos do mundo. As pesquisas sobre antiguidade e valorização de certos gestos, depoimentos insofismáveis de certos temperamentos pessoais e coletivos, índices de moléstias nervosas, apaixonam estudiosos.
A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. Esclarecem-se, atualmente, a antiguidade e potência intelectual da Mímica como documento vivo, milenar e contemporâneo, individual e coletivo.
Não havendo obrigatoriedade do ensino mas sua indispensabilidade no ajustamento da conduta social, todos nós aprendemos o gesto desde a infância e não abandonamos seu uso pela existência inteira. Os desenhos paleolíticos registram os gestos mais antigos, de mão e cabeça, e toda literatura clássica, história, viagem, teatro, poemas, mostra no gesto sua grandeza de expressão insubstituível.
Não existe, logicamente, a mesma tradução literal para cada gesto, universalmente conhecido. Na famosa estória popular da Disputa por Acenos, cada antagonista entendia o gesto contrário de acordo com seu interesse. Negativa e afirmativa, gesto de cabeça na horizontal e vertical, têm significação inversa para chineses e ocidentais. Estirar a língua é insulto na Europa e América, é saudação respeitosa no Tibete. Vênias, baixar a cabeça, curvar os ombros, ajoelhar-se, elevar a mão à fronte, são universais. A mecânica da adaptação necessária a outras finalidades de convívio explica a multiplicação.
(Adaptado de: CASCUDO, Câmara, "Prefácio", em História dos Nossos Gestos. Edição digital. Rio de Janeiro: Global, 2012)
A correlação dos gestos com os centros cerebrais, ativando-lhes a capacidade criadora, e não esses àqueles, possui, presentemente, alto número de defensores. (3º parágrafo)
Os pronomes sublinhados referem-se, respectivamente, a:
Este texto de apoio vale também pra questão nº 1, questão nº 3, questão nº 4, questão nº 5, questão nº 6, questão nº 7, questão nº 8, questão nº 9.
- Agestos – centros cerebrais – gestos
- Bcentros cerebrais – gestos – gestos
- Ccentros cerebrais – centros cerebrais – gestos (alternativa correta)
- Dcentros cerebrais – gestos – centros cerebrais
- Egestos – gestos – centros cerebrais
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
A referência pronominal é o uso de pronomes para retomar termos já mencionados no texto, evitando repetições e garantindo a coesão. O pronome deve concordar em gênero e número com o termo ao qual se refere.
- (A) Incorreta: A primeira referência ("lhes") está correta, mas a segunda ("esses") e a terceira ("àqueles") estão invertidas em relação ao gabarito oficial.
- (B) Incorreta: A primeira referência ("lhes") está incorreta, e as demais também não correspondem ao gabarito oficial.
- (C) Correta:
- "lhes": O pronome "lhes" (equivalente a "a eles/elas") refere-se a "centros cerebrais", indicando que a capacidade criadora pertence a esses centros ("ativando a capacidade criadora dos centros cerebrais").
- "esses": Em uma construção que contrasta dois elementos ("gestos" e "centros cerebrais"), "esses" geralmente retoma o elemento mais próximo ou o segundo mencionado, que neste caso são os "centros cerebrais". A frase "e não esses àqueles" significa "e não os centros cerebrais (ativando) os gestos".
- "àqueles": Seguindo a mesma lógica de contraste, "àqueles" retoma o elemento mais distante ou o primeiro mencionado, que são os "gestos". A expressão completa "e não esses àqueles" esclarece que a ativação da capacidade criadora ocorre nos centros cerebrais, e não o contrário (os centros cerebrais ativando os gestos).
- (D) Incorreta: A primeira e a segunda referências estão corretas, mas a terceira ("àqueles") está incorreta.
- (E) Incorreta: A primeira referência ("lhes") está incorreta, e as demais também não correspondem ao gabarito oficial.
Fonte: FCC TRT21 2017 Analista Judiciário - Área Judiciária (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.