Questão nº 12

Questão de Língua Portuguesa · FCC TRT21 2017 (nº 12)

FCC2017Analista Judiciário - Área JudiciáriaLíngua Portuguesa
Gabarito: Bver comentário ↓

Atenção: Leia o texto abaixo para responder às questões de números 11 a 13.

Vejo pela manhã os escolares caminhando rumo aos estabelecimentos de ensino. Uma boa percentagem carrega o malote nas costas, preso pelas correias passando pelos ombros. Assim usam meus netos. Meus filhos imitaram os pais, conduzindo os livros numa bolsa, levada na mão esquerda. A recomendação clássica é ter sempre a mão direita livre, desocupada, pronta para a defesa.

Esse transporte da bolsa estudantil parece pormenor sem importância. Mesmo assim foi anotado há mais de vinte séculos em versos latinos. O poeta Quinto Horácio Flaco faleceu oito anos antes de Jesus Cristo nascer. No primeiro livro das Sátiras*, a sexta inclui essa referência, recordação do menino Horácio, filho de liberto, indo para a aula do brutal Orbílio Pupilo, ex-soldado em Benavente:* Laevo suspensi locutos tabulamque lacerto*. Antônio Luís Seabra (1799-1895), tradutor de Horácio, divulgou o "No braço esquerdo com tabela e bolsa". Essas "tabelas" eram as placas de madeira encerada onde escreviam. Valiam os livros contemporâneos. A figura do escolar atravessando as ruas da tumultuosa Roma no ano 55 e que seria o eternamente vivo Horácio, volta aos meus olhos, nessa janela provinciana e brasileira, aos seis graus ao sul da Equinocial.*

(CASCUDO, Câmara, "Indo para a Escola", em História dos Nossos Gestos. Edição digital. Rio de Janeiro: Global, 2012)


Esse transporte da bolsa estudantil parece pormenor sem importância. Mesmo assim foi anotado há mais de vinte séculos em versos latinos. (2º parágrafo)

As frases acima encontram-se reescritas com clareza e correção em um só período em:

Este texto de apoio vale também pra questão nº 11, questão nº 13.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

O conceito-chave aqui é a relação de concessão, que expressa uma ideia de contraste ou oposição, indicando que algo acontece apesar de uma condição contrária. Conectivos como "ainda que", "embora" ou "mesmo assim" são usados para estabelecer essa relação.

  • (A) Incorreta: O uso do gerúndio "parecendo" não estabelece a relação de concessão ("apesar de") presente no "Mesmo assim" do texto original. Ele sugere mais uma simultaneidade ou uma característica, alterando o sentido lógico.
  • (B) Correta: A conjunção "Ainda que" introduz corretamente a oração concessiva, mantendo o sentido original de que o transporte foi anotado apesar de parecer um pormenor sem importância, refletindo o "Mesmo assim" do texto.
  • (C) Incorreta: A conjunção "Como" com o subjuntivo "parecesse" introduz uma ideia de causa ou razão ("porque parecia"), o que inverte completamente o sentido da frase original, que é de concessão.
  • (D) Incorreta: A expressão "Uma vez que" também introduz uma ideia de causa ou razão, distorcendo o sentido original. Além disso, a colocação de "há mais de vinte séculos" sugere que o transporte parece sem importância por esse período, e não que foi anotado há esse tempo.
  • (E) Incorreta: Esta alternativa reorganiza a estrutura da frase de forma a perder a relação de concessão explícita entre o "parecer sem importância" e o "ter sido anotado". A frase se torna mais descritiva do que relacional em termos de oposição.

Fonte: FCC TRT21 2017 Analista Judiciário - Área Judiciária (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.

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