Questão de Psicologia · FCC SEDU-ES 2022 (nº 13)

O conceito de autonomia na educação infantil refere-se à capacidade da criança de tomar decisões, fazer escolhas e agir por conta própria, desenvolvendo sua independência e responsabilidade desde cedo, com o apoio e orientação do adulto.

• (A) Incorreta: Jogos excessivamente competitivos na pré-escola podem focar no resultado e não no processo, inibindo a colaboração e a exploração individual, o que não favorece a autonomia de escolha ou ação.
• (B) Correta: Permitir que as crianças selecionem suas próprias atividades é fundamental para a autonomia, pois exercem sua vontade e interesse. Incentivá-las a manter o foco na escolha feita promove persistência e responsabilidade.
• (C) Incorreta: Embora aprender com erros seja importante, a autonomia se desenvolve mais quando a criança tem espaço para experimentar, descobrir e corrigir por si mesma, com o professor como facilitador, e não primariamente como "apontador de erros" e "esclarecedor" direto. A armadilha é que "aprender com os erros" parece positivo, mas a forma descrita é diretiva e pode minar a iniciativa autônoma da criança em identificar e solucionar problemas.
• (D) Incorreta: Fantasias e adereços no jogo simbólico são cruciais para a imaginação e criatividade, estimulando a criação de narrativas e papéis, que são expressões máximas da autonomia e da liberdade de pensamento, e não impõem um enredo fixo.
• (E) Incorreta: Interromper o engajamento da criança em uma atividade que ela escolheu e deseja continuar vai contra a autonomia, pois frustra sua iniciativa, interesse e capacidade de gerenciar seu próprio tempo e persistência.