Questão nº 7

Questão de Língua Portuguesa · FCC DPE-RS 2017 (nº 7)

FCC2017Técnico - Área AdministrativaLíngua Portuguesa
Gabarito: Cver comentário ↓

Atenção: Para responder às questões de números 7 a 13, leia o texto abaixo.

O gol plagiado

"Jogador quer direito autoral sobre seus gols."
Esporte, 20 jan. 2000

"Prezados senhores: dirigindo-se a V.Sa., refiro-me à notícia segundo a qual jogadores de futebol do Reino Unido, como Michael Owen e Ryan Giggs, querem receber autorais pela exibição de seus gols na mídia. Não tenho o status desses senhores – sou apenas um brasileiro que bate a sua bolinha nos fins de semana – mas desejo fazer uma grave denúncia: um dos jogadores citados (oportunamente divulgarei o nome) simplesmente plagiou um gol feito por mim.

Provas? Basta comparar os tapes dos referidos gols. No meu caso, trata-se de um trabalho amador – foi feito por meu filho, de dez anos – mas mesmo assim é bastante nítido. Vê-se que, como eu, o referido jogador estava num campo de futebol. Nos dois casos, a partida estava sendo disputada por times de 11 jogadores cada um. Nos dois casos havia uma bola, havia goleiros. Nos dois casos havia um juiz. No meu caso, um juiz usando bermudões e chinelos – mas juiz, de qualquer maneira.

Isto, quanto aos aspectos gerais. Vamos agora aos detalhes. No vídeo do jogador inglês, mostrado no mundo inteiro, vê-se que ele pega a bola na grande área, domina-a, livra-se de um adversário e chuta no canto esquerdo, marcando, é forçoso admitir, um belo tento, um gol que faz jus aos direitos autorais. No meu vídeo – feito uma semana antes, é importante que se diga –, vê-se que eu pego a bola na grande área, que a domino, que livro-me de um adversário e que chuto forte no canto esquerdo, marcando um belo tento.

Conclusão: o jogador inglês me plagiou. Quero, portanto, metade do que ele receber a título de direitos autorais. Se não for atendido em minha reivindicação levarei a questão a juízo. Estou seguro de que ganharei. Além do vídeo, conto com uma testemunha: o meu filho. Ele viu o jogo do começo ao fim e pode depor a meu favor. É pena não ter mais testemunhas, mas, infelizmente, ele foi o único espectador desse jogo. E irá comigo demandar justiça contra o plágio."

(SCLIAR, Moacyr. O imaginário cotidiano. São Paulo, Global, 2013, p. 55)


O jogador amador que escreve aos Prezados senhores dirige-se a eles com o objetivo de

Este texto de apoio vale também pra questão nº 8, questão nº 9, questão nº 10, questão nº 11, questão nº 12, questão nº 13.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa C

A interpretação de texto busca identificar a ideia central ou o propósito principal de um trecho ou documento. Para isso, é crucial ler com atenção e distinguir o que é o objetivo do autor (ou personagem, como neste caso) das informações secundárias ou dos detalhes.

  • (A) Incorreta: O objetivo do jogador amador não é demandar direitos autorais sobre seu próprio vídeo amador. Ele quer uma parte dos direitos do jogador inglês, alegando plágio.
  • (B) Incorreta: O texto informa que Owen e Giggs querem receber direitos autorais. O jogador amador, por sua vez, acusa um deles (ou outro inglês) de ter plagiado seu gol, não o contrário.
  • (C) Correta: O jogador amador deixa claro seu objetivo ao afirmar: "desejo fazer uma grave denúncia: um dos jogadores citados... simplesmente plagiou um gol feito por mim" e, em seguida, "Quero, portanto, metade do que ele receber a título de direitos autorais." A palavra "supostamente" é adequada, pois é a alegação do amador, não um fato comprovado no texto.
  • (D) Incorreta: Embora ele denuncie o plágio, sua exigência é financeira ("metade do que ele receber a título de direitos autorais"), e não a detenção do jogador. A "pegadinha" aqui é que a denúncia existe, mas a consequência exigida está incorreta.
  • (E) Incorreta: O jogador amador é quem acusa o inglês de plágio ("o jogador inglês me plagiou"), e não quem se defende de uma acusação. A alternativa inverte os papéis.

Fonte: FCC DPE-RS 2017 Técnico - Área Administrativa (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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