Questão nº 9
Questão de Língua Portuguesa · CESGRANRIO CAIXA 1/2021/NM (nº 9)
Relacionamento com o dinheiro
Desde cedo, começamos a lidar com uma série de situações ligadas ao dinheiro. Para tirar melhor proveito do seu dinheiro, é muito importante saber como utilizá-lo da forma mais favorável a você. O aprendizado e a aplicação de conhecimentos práticos de educação financeira podem contribuir para melhorar a gestão de nossas finanças pessoais, tornando nossas vidas mais tranquilas e equilibradas sob o ponto de vista financeiro.
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Se pararmos para pensar, estamos sujeitos a um mundo financeiro muito mais complexo que o das gerações anteriores. No entanto, o nível de educação financeira da população não acompanhou esse aumento de complexidade. A ausência de educação financeira, aliada à facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao endividamento excessivo, privando-as de parte de sua renda em função do pagamento de prestações mensais que reduzem suas capacidades de consumir produtos que lhes trariam satisfação.
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Infelizmente, não faz parte do cotidiano da maioria das pessoas buscar informações que as auxiliem na gestão de suas finanças. Para agravar essa situação, não há uma cultura coletiva, ou seja, uma preocupação da sociedade organizada em torno do tema. Nas escolas, pouco ou nada é falado sobre o assunto. As empresas, não compreendendo a importância de ter seus funcionários alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área. Similar problema é encontrado nas famílias, nas quais não há o hábito de reunir os membros para discutir e elaborar um orçamento familiar. Igualmente entre os amigos, assuntos ligados à gestão financeira pessoal muitas vezes são considerados invasão de privacidade e pouco se conversa em torno do tema. Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
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A educação financeira pode trazer diversos benefícios, entre os quais, possibilitar o equilíbrio das finanças pessoais, preparar para o enfrentamento de imprevistos financeiros e para a aposentadoria, qualificar para o bom uso do sistema financeiro, reduzir a possibilidade de o indivíduo cair em fraudes, preparar o caminho para a realização de sonhos, enfim, tornar a vida melhor.
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A colocação do pronome oblíquo átono está em acordo com a norma-padrão da língua portuguesa em:
- APoder-se-á levar a educação financeira para as salas de aula, o que será muito proveitoso. (alternativa correta)
- BNos perguntam sempre sobre como gerir melhor a vida financeira.
- CAs famílias nunca preocuparam-se com a educação financeira como parte da formação de seus filhos.
- DAqueles que relacionam-se bem com o dinheiro têm uma vida mais organizada.
- ECompreenderia-se melhor o desempenho da empresa, se o mercado fosse estudado.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Conceito-chave: Pronome oblíquo átono (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos) não pode iniciar frase. Usamos ênclise (depois do verbo) com verbo no início ou após pausa; próclise (antes do verbo) com palavras que atraem, como "nunca", "não", "que", "quem", "tudo", e também em locuções verbais com particípio. A mesóclise (no meio do verbo) só ocorre com futuro do presente ou futuro do pretérito, sem palavra atrativa.
- (A) Correta: Em "Poder-se-á", temos futuro do presente ("poderá") sem palavra atrativa antes, então a norma exige mesóclise (pronome no meio do verbo). É o único caso clássico de mesóclise entre as opções.
- (B) Incorreta: "Nos perguntam" deveria ser "Perguntam-nos", pois o verbo inicia a oração (sem palavra atrativa), exigindo ênclise — a banca tenta confundir com a próclise usada em "não nos perguntam".
- (C) Incorreta: "nunca preocuparam-se" está errado: "nunca" é palavra atrativa, então o correto é próclise: "nunca se preocuparam". A armadilha é o aluno achar que "nunca" não atrai, mas atrai sim.
- (D) Incorreta: "que relacionam-se" está errado: o pronome relativo "que" atrai o pronome, então o correto é próclise: "que se relacionam". Pegadinha clássica: esquecer que "que" é atrativo.
- (E) Incorreta: "Compreenderia-se" está errado: aqui o verbo está no futuro do pretérito ("compreenderia") e não há palavra atrativa, então deveria ser mesóclise: "Compreender-se-ia". A banca troca a mesóclise pela ênclise para testar se você decora a regra do futuro.
Fonte: CESGRANRIO CAIXA 1/2021/NM Conhecimentos Comuns (Técnico Bancário). Reproduzida para fins de estudo.