Questão nº 1
Questão de Língua Portuguesa · CESGRANRIO CAIXA 1/2021/NM (nº 1)
Relacionamento com o dinheiro
Desde cedo, começamos a lidar com uma série de situações ligadas ao dinheiro. Para tirar melhor proveito do seu dinheiro, é muito importante saber como utilizá-lo da forma mais favorável a você. O aprendizado e a aplicação de conhecimentos práticos de educação financeira podem contribuir para melhorar a gestão de nossas finanças pessoais, tornando nossas vidas mais tranquilas e equilibradas sob o ponto de vista financeiro.
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Se pararmos para pensar, estamos sujeitos a um mundo financeiro muito mais complexo que o das gerações anteriores. No entanto, o nível de educação financeira da população não acompanhou esse aumento de complexidade. A ausência de educação financeira, aliada à facilidade de acesso ao crédito, tem levado muitas pessoas ao endividamento excessivo, privando-as de parte de sua renda em função do pagamento de prestações mensais que reduzem suas capacidades de consumir produtos que lhes trariam satisfação.
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Infelizmente, não faz parte do cotidiano da maioria das pessoas buscar informações que as auxiliem na gestão de suas finanças. Para agravar essa situação, não há uma cultura coletiva, ou seja, uma preocupação da sociedade organizada em torno do tema. Nas escolas, pouco ou nada é falado sobre o assunto. As empresas, não compreendendo a importância de ter seus funcionários alfabetizados financeiramente, também não investem nessa área. Similar problema é encontrado nas famílias, nas quais não há o hábito de reunir os membros para discutir e elaborar um orçamento familiar. Igualmente entre os amigos, assuntos ligados à gestão financeira pessoal muitas vezes são considerados invasão de privacidade e pouco se conversa em torno do tema. Enfim, embora todos lidem diariamente com dinheiro, poucos se dedicam a gerir melhor seus recursos.
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A educação financeira pode trazer diversos benefícios, entre os quais, possibilitar o equilíbrio das finanças pessoais, preparar para o enfrentamento de imprevistos financeiros e para a aposentadoria, qualificar para o bom uso do sistema financeiro, reduzir a possibilidade de o indivíduo cair em fraudes, preparar o caminho para a realização de sonhos, enfim, tornar a vida melhor.
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O texto tem o objetivo primordial de
- Aensinar a gerir as finanças pessoais de maneira eficaz.
- Bsensibilizar sobre a importância da educação financeira. (alternativa correta)
- Cprevenir quanto aos perigos do acesso facilitado ao crédito.
- Dalertar para a complexidade maior do mundo financeiro atual.
- Esugerir a incorporação do hábito de elaborar orçamento familiar.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
Conceito-chave: A ideia central de um texto é a mensagem principal que o autor quer transmitir, e não uma ação específica ou um detalhe. Neste texto, o autor não ensina como fazer (isso seria um manual), ele convence o leitor de que aprender sobre dinheiro é importante (isso é sensibilizar).
- (A) Incorreta: O texto menciona a gestão de finanças, mas não dá instruções passo a passo de como fazê-la; o foco é despertar a necessidade dela, não ensinar a técnica.
- (B) Correta: O autor constrói o texto mostrando os problemas da falta de educação financeira (parágrafos 1 e 2) e os benefícios dela (parágrafo 3), com o objetivo de persuadir o leitor a reconhecer sua importância, ou seja, sensibilizar.
- (C) Incorreta: O crédito facilitado é citado como uma causa do endividamento, mas não é o tema central; é um argumento usado para justificar a necessidade da educação financeira.
- (D) Incorreta: A complexidade do mundo financeiro é apenas um ponto de partida para introduzir o problema; o texto não para nesse alerta, ele evolui para a solução (educação financeira).
- (E) Incorreta: O orçamento familiar é um exemplo de hábito que falta, citado no parágrafo 2; é um detalhe, não a ideia principal do texto como um todo.
Armadilha da banca na alternativa (A): Ela é a mais tentadora porque o texto fala de "gestão de finanças", mas a banca troca o verbo. O texto não ensina (não é um guia), ele sensibiliza (é um apelo). Lembre-se: se o texto discute, argumenta e defende um valor, o objetivo é sensibilizar, não instruir.
Fonte: CESGRANRIO CAIXA 1/2021/NM Conhecimentos Comuns (Técnico Bancário). Reproduzida para fins de estudo.