Questão nº 9

Questão de Lingua Portuguesa · FGV TCE-PA 2024 (nº 9)

FGV2024Comum Auditor - Bloco Fiscalização (04/08)Lingua Portuguesa
Gabarito: Ever comentário ↓

Assinale a oração adversativa que estabelece entre os segmentos indicados uma relação de real oposição.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa E

As Orações Coordenadas Adversativas são aquelas que expressam uma ideia de contraste, oposição ou compensação entre duas informações, geralmente ligadas por conjunções como "mas", "porém", "contudo", "todavia", "entretanto", "no entanto". A "real oposição" ocorre quando uma ideia contradiz ou anula a outra de forma mais fundamental, muitas vezes redefinindo um conceito ou negando uma expectativa.

  • (A) Incorreta: A frase estabelece um contraste entre a disponibilidade da palavra e a raridade da sabedoria, mas não uma oposição direta ou uma negação fundamental. São características distintas, não contraditórias.
  • (B) Incorreta: Apresenta uma limitação (muito a saber, pouco a viver), um contraste de quantidade, não uma oposição que anule ou redefina os termos.
  • (C) Incorreta: Esta é a armadilha. A estrutura "não é X, mas Y" indica uma oposição clara entre o que os homens não querem (conhecimento) e o que realmente querem (certezas). No entanto, essa oposição se dá no âmbito do desejo ou da preferência. Embora forte, a oposição entre "conhecimento" e "certezas" como objetos de desejo não é tão fundamental ou redefinidora de um conceito quanto a presente na alternativa correta. A banca provavelmente considerou que a oposição aqui é mais sobre uma escolha ou foco, e não uma contradição da essência de algo.
  • (D) Incorreta: A frase oferece conselhos que contrastam comportamentos (escutar vs. dar resposta), mas são atitudes complementares para uma boa comunicação, não opostas de forma a se anularem.
  • (E) Correta: Esta frase estabelece uma real oposição porque redefine o conceito de "mestre". Ela nega a característica tradicionalmente associada a um mestre ("não é quem sempre ensina") e a substitui por uma característica inesperada e quase paradoxal ("mas quem de repente aprende"). Essa negação de uma definição convencional para propor uma nova, que inclusive contraria a expectativa comum, configura uma oposição mais profunda e "real" sobre a essência do que significa ser um mestre.

Fonte: FGV TCE-PA 2024 Conhecimentos Comuns (Auditor - Bloco Fiscalização (04/08)) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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