Questão de Lingua Portuguesa · FGV TCE-PA 2024 (nº 9)

As orações coordenadas adversativas conectam ideias que se contrastam, se opõem ou fazem uma ressalva. Uma "relação de real oposição" acontece quando a segunda oração nega, corrige ou contradiz de forma direta e fundamental a ideia expressa na primeira, e não apenas apresenta uma limitação ou um contraste brando.

• (A) Incorreta: Há um contraste entre a abrangência da palavra (dom de todos) e a restrição da sabedoria (cabe a poucos), mas não uma negação da primeira ideia. A palavra ser acessível a todos não contradiz o fato de a sabedoria ser rara.
• (B) Incorreta: Apresenta um contraste de quantidade ("muito" vs. "pouco") entre o que se pode saber e o que se pode viver. Não há uma oposição que anule ou corrija a primeira afirmação.
• (C) Incorreta: Esta é a armadilha. Embora use a estrutura "não... mas...", que indica oposição, a frase estabelece um contraste entre dois objetos de desejo (conhecimento e certezas). Ela especifica o que não é desejado e o que é desejado, mas não redefine ou contradiz a natureza do "querer" em si, como a alternativa E faz com o conceito de "mestre". A oposição aqui é sobre o alvo do desejo, não sobre a definição de algo.
• (D) Incorreta: A frase sugere um contraste entre duas ações ou atitudes (estar pronto para escutar e ser lento para responder), que são recomendações complementares, não opostas no sentido de uma anular a outra.
• (E) Correta: Esta oração estabelece uma real oposição porque nega a definição comum ou esperada de "mestre" ("não é quem sempre ensina") e a corrige/redefine com uma nova perspectiva ("mas quem de repente aprende"). Há uma contradição direta e fundamental da ideia preconcebida sobre o que constitui um mestre, apresentando uma visão oposta e mais profunda da sua essência.