Questão nº 6

Questão de Português · FGV TCE-ES 2022 (nº 6)

FGV2022Comum Auditor de Controle ExternoPortuguês
Gabarito: Dver comentário ↓

Observe o início de um conto de autoria desconhecida: “Na esquina da av. Copacabana com a rua República do Peru decidiram parar a motocicleta, pois havia ali vários restaurantes e estavam com fome. Escolheram uma pizzaria, após analisarem o cardápio exposto à entrada. O local era modesto, com mesinhas de madeira espalhadas em torno de uma reprodução menor da Torre de Pisa. Sobre cada mesinha, uma garrafa, coberta de cera das velas que eram inseridas continuamente no gargalo, fazia o papel de abajur. Os jovens, trajando jeans e camisetas coloridas sentaram-se a uma mesa perto do muro e abriram imediatamente o cardápio”.
Em relação aos componentes textuais desse fragmento, é correto afirmar que:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa D

O fragmento narrativo é um pedaço de uma história que nos apresenta personagens, um lugar e o início de uma ação, usando descrições para criar uma imagem na mente do leitor.

  • (A) Incorreta: A localização é extremamente específica ("Av. Copacabana com a rua República do Peru"), o que ancora o relato na realidade, não na despreocupação.
  • (B) Incorreta: A descrição dos personagens ("jovens, trajando jeans e camisetas coloridas") é direta sobre a aparência, sem aprofundar em traços psicológicos.
  • (C) Incorreta: Detalhes como "motocicleta", "modesto", "mesinhas de madeira" e "garrafa com cera de vela" sugerem uma classe econômica mais popular ou média, não de alto poder.
  • (D) Correta: A descrição de um local "modesto", com "mesinhas de madeira" e "garrafa, coberta de cera das velas" como abajur, são elementos clássicos de uma pizzaria de tipo popular ou rústica, sem luxo.
  • (E) Incorreta: A ação (parar, escolher, sentar) é rápida e direta, focando mais na descrição do ambiente do que em uma lentidão exagerada da narrativa.

Fonte: FGV TCE-ES 2022 Conhecimentos Comuns (Auditor de Controle Externo) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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