Questão nº 52
Questão de Química · FGV SME-SP EFII e Médio 2023 (nº 52)
FGV2023QuímicaQuímica
Gabarito: Cver comentário ↓
“Mas, o que a escola, o livro didático e o professor têm feito? Trabalhado descontextualizadamente somente os níveis representacional e teórico e, principalmente, o nível representacional, incluindo aí os aspectos matemáticos desse nível.”
Neste texto, Machado critica o uso dos níveis de conhecimento que podem ser usados no ensino de Química.
Para atingir um balanço mais adequado entre os níveis, o professor poderia adotar em sua sala de aula
- Aaulas de exercícios de fixação de conteúdo.
- Bexposição de videoaulas para introdução de novas teorias.
- Caulas experimentais em laboratório. (alternativa correta)
- Daulas de construção histórica de modelos e teorias científicas.
- Euso de computadores para trabalhar gráficos e tabelas.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Machado aponta o excesso de ênfase nos níveis representacional e teórico; o equilíbrio pede o nível fenomenológico, alcançado por atividades experimentais.
- (A) Incorreta: exercícios de fixação reforçam justamente o nível representacional já supervalorizado.
- (B) Incorreta: videoaulas de teorias acentuam o nível teórico.
- (C) Correta: aulas experimentais em laboratório trazem o nível fenomenológico, equilibrando os três níveis.
- (D) Incorreta: construção histórica de modelos pertence ao nível teórico.
- (E) Incorreta: gráficos e tabelas reforçam o nível representacional.
Fonte: FGV SME-SP EFII e Médio 2023 Química (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.