Questão de Arte — FGV SME-SP EFII e Médio 2023 (nº 56)
Como disparador da organização dos processos pedagógicos, o componente Arte no Ensino Médio visa a garantir uma "experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência".
O trecho caracteriza uma dimensão do conhecimento do componente Arte no Ensino Médio denominado de
- Acrítica.
- Bestesia.
- Cfruição.
- Dreflexão.
- Eexpressão.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa B
- (A) Incorreta: a dimensão crítica trata da análise e do posicionamento, não da experiência sensível descrita.
- (B) Correta: a experiência sensível do corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) caracteriza a dimensão da estesia.
- (C) Incorreta: a fruição é o apreciar/deleitar-se com a obra, distinta da estesia como abertura sensível.
- (D) Incorreta: a reflexão remete à elaboração cognitiva, não à experiência sensível.
- (E) Incorreta: a expressão é o fazer/produzir artístico, não a dimensão descrita.
Fonte: FGV SME-SP EFII e Médio 2023 Arte (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.
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