Questão de Arte — FGV SME Jaboatão 2023 (nº 66)
É preciso levar em conta que as obras de arte nos remetem, muitas vezes, a objetos já vistos, a formas ou fatos do cotidiano e passamos a identificar aspectos comuns entre os mesmos. Essas nuances passam despercebidas a um olhar desacostumado. No entanto, um olhar educado para ver perceberá as semelhanças e diferenças, fará analogias e, por consequência, identificará as inter-relações, isto é, o intertexto.
Considerando o trecho, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente o sentido atribuído à “leitura de imagens” pela autora.
- AAbordagem triangular: o propositor trabalha determinado conteúdo mediante o fazer artístico, a fruição e a reflexão.
- BPares opositores: a análise formal de imagens ocorre mediante a identificação da tensão entre linear x pictórico, forma aberta x forma fechada e unidade x fragmentação.
- CAlteridade como dispositivo de visualização: a percepção do outro refina a visualidade, sobretudo se desenvolver a capacidade de enxergar o outro em situações distantes das nossas.
- DIntertextualidade: a pedagogia do olhar imagens é uma habilidade desenvolvida a partir de habilidades análogas às usadas na interpretação de textos.
- EAtlas Mnemosyne: as imagens são analisadas tentando mostrar a permanência de certos valores expressivos, dotados de uma força formadora de estilo.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
- (A) Incorreta: a abordagem triangular (fazer, fruir, refletir) é conceito de Ana Mae Barbosa, não o do trecho.
- (B) Incorreta: os pares opositores da análise formal são categorias de Heinrich Wölfflin.
- (C) Incorreta: a alteridade como dispositivo de visualização não é o conceito mobilizado pela autora.
- (D) Correta: o trecho caracteriza a leitura de imagens como intertextualidade, análoga às habilidades de interpretação de textos.
- (E) Incorreta: o Atlas Mnemosyne é o método de Aby Warburg, alheio ao trecho.
Fonte: FGV SME Jaboatão 2023 Professor II - Arte (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.
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