Questão nº 41
Questão de História e Geografia de Rondônia · FGV SEFIN-RO 2018 (nº 41)
Na primeira metade do século XX, a noção de "vazio territorial" atualizava o conceito de "sertão", entendido como um espaço abandonado que, desde as denúncias de Euclides da Cunha, vinha preocupando as elites brasileiras interessadas em construir uma nação. Por outro lado, as áreas ocupadas do Brasil eram vistas como um arquipélago, onde cidades ou regiões pouco tinham a ver entre si.
Assinale a opção que indica uma ação do período Vargas, voltada para a integração do atual território rondoniense ao resto do país.
- AA criação do Território Federal do Guaporé. (alternativa correta)
- BA abertura do Programa Calha Norte.
- CA construção e pavimentação da BR-364.
- DO desenvolvimento do Projeto Poloamazônia.
- EA implementação do Plano Grande Carajás.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
O governo Vargas, na primeira metade do século XX, buscou integrar o "vazio territorial" da Amazônia, que era visto como um "sertão" abandonado, ao restante do país, que ele considerava um "arquipélago" de regiões isoladas.
(A) Correta: A criação do Território Federal do Guaporé em 1943, durante o governo Vargas, foi uma ação direta para ocupar e integrar administrativamente a região que hoje é Rondônia ao Brasil.
(B) Incorreta: O Programa Calha Norte foi criado em 1985, muito depois do período Vargas.
(C) Incorreta: Embora a BR-364 seja vital para Rondônia, sua construção e pavimentação significativas como eixo de integração ocorreram principalmente a partir dos anos 1960 e 1970, não no período Vargas. A armadilha aqui é que a BR-364 é o símbolo da integração de Rondônia, mas sua grande obra não é da era Vargas.
(D) Incorreta: O Projeto Poloamazônia foi lançado em 1974, bem posterior ao período Vargas.
(E) Incorreta: O Plano Grande Carajás foi implementado a partir de 1980 e se refere a uma região diferente (Pará), não a Rondônia, e muito depois do período Vargas.
Fonte: FGV SEFIN-RO 2018 Auditor Fiscal de Tributos Estaduais (Caderno Tipo 2). Reproduzida para fins de estudo.