Questão nº 15

Questão de Raciocínio Lógico Matemático · FGV SEE-MG 2023 (nº 15)

FGV2023Comum EEB/InspetorRaciocínio Lógico Matemático
Gabarito: Aver comentário ↓

Considere um triângulo ABC. Um ponto D está sobre o lado AC de modo que CD = 2AD. Um ponto E está sobre o lado AB de modo que BE = 2AE.
A razão entre as áreas dos triângulos ABC e ADE vale

Resposta comentada

Gabarito Alternativa A

Para comparar as áreas de dois triângulos que compartilham um ângulo, usamos a fórmula da área que envolve dois lados e o seno do ângulo entre eles: a razão das áreas será o produto das razões dos lados que formam esse ângulo.

  • (A) Correta: A razão entre as áreas dos triângulos ABC e ADE é 9,00. Os triângulos ABC e ADE compartilham o ângulo A. A área de um triângulo é dada por (1/2)lado1lado2sin(aˆngulo)(1/2) \cdot lado_1 \cdot lado_2 \cdot \sin(\text{ângulo}). Assim, Aˊrea(ABC)=(1/2)ABACsin(A)\text{Área(ABC)} = (1/2) \cdot AB \cdot AC \cdot \sin(A) e Aˊrea(ADE)=(1/2)AEADsin(A)\text{Área(ADE)} = (1/2) \cdot AE \cdot AD \cdot \sin(A). A razão Aˊrea(ABC)/Aˊrea(ADE)=(ABAC)/(AEAD)\text{Área(ABC)} / \text{Área(ADE)} = (AB \cdot AC) / (AE \cdot AD).
    A condição CD=2ADCD = 2AD significa que AC=AD+CD=AD+2AD=3ADAC = AD + CD = AD + 2AD = 3AD, então AC/AD=3AC/AD = 3.
    A condição BE=2AEBE = 2AE significa que AB=AE+BE=AE+2AE=3AEAB = AE + BE = AE + 2AE = 3AE, então AB/AE=3AB/AE = 3.
    Substituindo na razão das áreas: Aˊrea(ABC)/Aˊrea(ADE)=(AC/AD)(AB/AE)=33=9\text{Área(ABC)} / \text{Área(ADE)} = (AC/AD) \cdot (AB/AE) = 3 \cdot 3 = 9.
  • (B) Incorreta: O valor 4,00 seria obtido se o aluno interpretasse incorretamente as relações CD=2ADCD=2AD e BE=2AEBE=2AE como se D e E fossem os pontos médios dos lados AC e AB, respectivamente (ou seja, AD=(1/2)ACAD = (1/2)AC e AE=(1/2)ABAE = (1/2)AB). Nesse caso, AC/AD=2AC/AD = 2 e AB/AE=2AB/AE = 2, resultando em uma razão de áreas de 22=42 \cdot 2 = 4. Essa é a armadilha da banca, pois a interpretação correta é que AD=(1/3)ACAD = (1/3)AC e AE=(1/3)ABAE = (1/3)AB.
  • (C) Incorreta: O valor 2,25 seria obtido se o aluno pensasse que AD=(2/3)ACAD = (2/3)AC e AE=(2/3)ABAE = (2/3)AB. Nesse caso, AC/AD=3/2=1,5AC/AD = 3/2 = 1,5 e AB/AE=3/2=1,5AB/AE = 3/2 = 1,5, resultando em uma razão de áreas de 1,51,5=2,251,5 \cdot 1,5 = 2,25.
  • (D) Incorreta: O valor 2,00 seria obtido se o aluno usasse apenas uma das razões de comprimento (por exemplo, a razão 2 dos segmentos CD=2ADCD=2AD) ou se confundisse a razão de áreas com uma razão linear simples.

Fonte: FGV SEE-MG 2023 Conhecimentos Comuns (EEB/Inspetor) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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