Questão nº 58

Questão de Engenharia Florestal · FGV MPMS 2012 (nº 58)

FGV2012Analista - Engenharia FlorestalEngenharia Florestal
Gabarito: Ever comentário ↓

Com relação às implicações da composição química do solo sobre o estado da vegetação, analise as afirmativas a seguir.

I. A espécie Merceya latifolia vegeta apenas em solos com alta concentração de cobre.
II. O cobalto pode produzir manchas brancas nas folhas das plantas.
III. Teores elevados de molibidênio no solo podem tornar as folhas das plantas amarelo-alaranjadas.

Assinale:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa E

A nutrição mineral de plantas estuda como os elementos químicos presentes no solo, sejam eles nutrientes essenciais ou elementos tóxicos, afetam o desenvolvimento, a saúde e a distribuição das espécies vegetais.

(A) Incorreta: Esta afirmativa está correta, portanto, a alternativa A, que sugere que somente esta está correta, é incorreta.
(B) Incorreta: Esta afirmativa está correta, portanto, a alternativa B, que sugere que somente esta está correta, é incorreta.
(C) Incorreta: Esta afirmativa está correta, portanto, a alternativa C, que sugere que somente esta está correta, é incorreta.
(D) Incorreta: As afirmativas I e II estão corretas, mas a afirmativa III também está correta, tornando esta alternativa incorreta.
(E) Correta: Todas as afirmativas estão corretas. A afirmativa I descreve a Merceya latifolia como uma espécie cuprícola (adaptada ao cobre), conhecida por vegetar em solos com alta concentração de cobre, sendo inclusive uma hiperacumuladora e indicadora desse metal. A afirmativa II aborda a toxicidade por cobalto, que em excesso pode causar clorose (amarelecimento) e necrose (morte do tecido), manifestando-se como manchas brancas ou descoloração nas folhas. A afirmativa III trata da toxicidade por molibidênio, que em teores elevados no solo pode interferir no metabolismo da planta, resultando em sintomas como clorose e coloração amarelo-alaranjada nas folhas.

Fonte: FGV MPMS 2012 Analista - Engenharia Florestal. Reproduzida para fins de estudo.

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