Questão de Serviço Social · FGV DPGE-RJ 2019 (nº 56)

A supervisão com conotação formativa no Serviço Social significa que o supervisor não apenas orienta tarefas, mas também ajuda a desenvolver o estagiário ou profissional de forma crítica, ética e competente, alinhado aos valores do projeto ético-político da profissão.

(A) Incorreta: O domínio da análise institucional é importante para a intervenção, mas não é o pré-requisito fundamental para a capacidade do supervisor de ser formativo.
(B) Incorreta: A capacidade técnico-operativa para o estudo social e planejamento é uma competência do profissional ou estagiário, não o que é necessário para o supervisor exercer a função formativa.
(C) Correta: Para ser um supervisor formativo, o profissional precisa ter um profundo conhecimento da área, construído por sua trajetória, qualificação teórica e metodológica, e suas experiências práticas. É essa base que permite ao supervisor guiar, ensinar e desenvolver o supervisionado.
(D) Incorreta: A apreensão da lógica instrumental e o combate a ela são aspectos cruciais do projeto ético-político e devem ser abordados na supervisão. No entanto, não é o prerrequisito para a capacidade do supervisor de ser formativo, mas sim um conteúdo ou objetivo da supervisão. A armadilha aqui é que, embora seja um valor central do projeto ético-político, a questão pede o que é necessário para a conotação formativa do supervisor, e essa capacidade advém de sua própria base de conhecimento e experiência, não apenas da apreensão de uma lógica para combatê-la.
(E) Incorreta: A competência política para acionar políticas sociais é uma habilidade essencial do assistente social, mas não o que é necessário para o supervisor exercer a função formativa.