Questão nº 17

Questão de Raciocínio Lógico-Matemático · FGV ALEP 2024 (nº 17)

FGV2024Comum Técnico LegislativoRaciocínio Lógico-Matemático
Gabarito: Cver comentário ↓

Um retângulo como 24cm de perímetro tem um dos lados com o triplo do comprimento do outro.
A medida da área desse retângulo, é:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa C

O perímetro de um retângulo é a soma de todos os seus quatro lados, ou seja, 2×(comprimento+largura)2 \times (\text{comprimento} + \text{largura}). A área de um retângulo é o produto do comprimento pela largura.

Para resolver o problema:

  1. Defina os lados: Seja a largura LL. O comprimento é o triplo da largura, então $3L$.
  2. Use o perímetro: O perímetro é 24 cm. Então, 2×(L+3L)=242 \times (L + 3L) = 24.
  3. Simplifique a equação: 2×(4L)=24    8L=242 \times (4L) = 24 \implies 8L = 24.
  4. Encontre a largura: L=24/8    L=3L = 24 / 8 \implies L = 3 cm.
  5. Encontre o comprimento: 3L=3×3=93L = 3 \times 3 = 9 cm.
  6. Calcule a área: Área = comprimento ×\times largura = 9×3=279 \times 3 = 27 cm².
  • (A) Incorreta: Esta alternativa pode surgir se o aluno dividir o perímetro por 4 (pensando em um quadrado ou em x+3x=24    4x=24    x=6x+3x=24 \implies 4x=24 \implies x=6) e assumir que este valor é a área.
  • (B) Incorreta: Esta alternativa pode surgir se o aluno dividir o perímetro (24) pelo fator "triplo" (3), ou seja, 24÷3=824 \div 3 = 8, e assumir que este valor é a área.
  • (C) Correta: As medidas dos lados são 3 cm e 9 cm, e a área é o produto delas: 3×9=273 \times 9 = 27 cm².
  • (D) Incorreta: Esta é uma armadilha da banca. Pode surgir se o aluno cometer o erro de considerar que a soma dos dois lados (comprimento + largura) é igual ao perímetro total, ou seja, x+3x=24x+3x=24. Isso levaria a $4x=24,enta~o, então x=6.Osladosseriam6cme18cm.Operıˊmetrorealdessereta^nguloseria. Os lados seriam 6 cm e 18 cm. O perímetro *real* desse retângulo seria 2 \times (6+18) = 2 \times 24 = 48$ cm. O aluno pode calcular este valor e, vendo-o nas opções, confundi-lo com a área ou com o perímetro que deveria ser encontrado.
  • (E) Incorreta: Esta alternativa pode surgir se o aluno encontrar um dos lados (por exemplo, 3 cm) e multiplicar pelo perímetro total (3×24=723 \times 24 = 72), ou se multiplicar o perímetro pelo fator "triplo" (24×3=7224 \times 3 = 72).

Fonte: FGV ALEP 2024 Conhecimentos Comuns (Técnico Legislativo) (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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