Questão nº 28

Questão de Contabilidade Geral · FCC TRF4 2025 (nº 28)

FCC2025Técnico Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade ContabilidadeContabilidade Geral
Gabarito: Cver comentário ↓

Atenção: Para responder às questões de números 27 e 28, utilize as informações abaixo.

O valor registrado para o Patrimônio Líquido da empresa Adolescente S.A., no Balanço Patrimonial de 31/12/2022, era R$ 100.000.000. A empresa Adulta S.A. adquiriu 40% das ações da empresa Adolescente S.A. e passou a deter o seu controle. O valor justo líquido apurado para os ativos e passivos da empresa Adolescente S.A. era, nessa mesma data, R$ 120.000.000 e a empresa Adulta S.A. pagou R$ 56.000.000 pela aquisição da participação societária. A diferença entre o valor contábil e o valor justo líquido dos ativos e passivos identificáveis era decorrente de um terreno adquirido em anos anteriores.

O lucro líquido apurado pela empresa Adolescente S.A. em 2023 foi de R$ 20.000.000 e foram propostos e pagos dividendos no valor de R$ 4.000.000.


Nas demonstrações contábeis individuais da empresa Adulta S.A., o valor evidenciado no Balanço Patrimonial de 31/12/2023 na conta Investimentos, no ativo não circulante, foi, em reais,

Este texto de apoio vale também pra questão nº 27.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa C

O Método de Equivalência Patrimonial (MEP) é usado quando uma empresa (investidora) tem influência significativa ou controle sobre outra (investida). Por esse método, o investimento é inicialmente registrado pelo custo de aquisição e, posteriormente, ajustado para refletir a participação da investidora nos lucros, prejuízos e dividendos da investida, além de outras variações no patrimônio líquido da investida.

(A) Incorreta: Este valor representa apenas o custo inicial de aquisição do investimento. Ignora os ajustes subsequentes exigidos pelo Método de Equivalência Patrimonial (MEP), como a participação no lucro e nos dividendos da investida, que alteram o valor do investimento ao longo do tempo. Esta é uma armadilha comum para quem esquece de aplicar as regras de atualização do MEP após o reconhecimento inicial.
(B) Incorreta: Este valor não corresponde a um cálculo correto das regras do MEP. Não há uma lógica contábil direta que leve a este resultado com base nas informações fornecidas.
(C) Correta: O valor do investimento é calculado pelo Método de Equivalência Patrimonial (MEP).

  1. Custo de aquisição (31/12/2022): R$ 56.000.000. Este é o valor inicial do investimento.
  2. Participação no Lucro Líquido de 2023: A Adulta S.A. tem 40% de participação no lucro de R$ 20.000.000 da Adolescente S.A., o que corresponde a 40% * R$ 20.000.000 = R$ 8.000.000. Este valor aumenta o investimento.
  3. Participação nos Dividendos de 2023: A Adulta S.A. tem 40% de participação nos dividendos de R$ 4.000.000, o que corresponde a 40% * R$ 4.000.000 = R$ 1.600.000. Este valor diminui o investimento.
  4. Ajuste da diferença a valor justo: A diferença entre o valor contábil e o valor justo dos ativos líquidos da Adolescente S.A. (R$ 20.000.000) é atribuída a um terreno. Como terrenos não são depreciados ou amortizados, não há ajuste adicional no valor do investimento por essa diferença.
  5. Valor do Investimento em 31/12/2023: R$ 56.000.000 (custo inicial) + R$ 8.000.000 (participação no lucro) - R$ 1.600.000 (participação nos dividendos) = R$ 62.400.000.
    (D) Incorreta: Este valor representa a participação da Adulta S.A. no valor justo líquido dos ativos e passivos identificáveis da Adolescente S.A. na data da aquisição (40% de R$ 120.000.000 = R$ 48.000.000). Ele desconsidera o custo efetivo pago pela aquisição (que inclui o ágio) e os ajustes posteriores do MEP.
    (E) Incorreta: Este valor resulta de somar o custo inicial (R$ 56.000.000) com o lucro líquido total da Adolescente S.A. (R$ 20.000.000), ignorando a porcentagem de participação da Adulta S.A. e os dividendos, o que está incorreto.

Fonte: FCC TRF4 2025 Técnico Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade Contabilidade (Caderno Tipo 003). Reproduzida para fins de estudo.

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