Questão nº 9
Questão de Língua Portuguesa · FCC CMFOR 2019 (nº 9)
Em 1925, um estudante de farmácia e jovem poeta que assinava Carlos Drummond publicou um artigo afirmando que, em relação a Machado de Assis, o melhor a fazer era repudiá-lo. Cheio de ímpeto juvenil, considerava o criador de Brás Cubas um “entrave à obra de renovação da cultura geral”. Na correspondência que manteve com Mário de Andrade nas décadas de 1920 e 1930, Machado também teria papel crucial no embate acerca da tradição. Nas cartas, o escritor volta e meia surge como encarnação de um passado a ser descartado.
Décadas mais tarde, em 1958, Drummond publicou o poema “A um bruxo, com amor”, uma das mais belas homenagens de escritor para escritor na literatura brasileira. Um único verso dá a medida do elogio: “Outros leram da vida um capítulo, tu leste o livro inteiro”. O poema compõe-se de frases do escritor, cujo cinquentenário de morte então se comemorava. O poeta maduro, que agora assinava Carlos Drummond de Andrade, emprestava palavras do próprio Machado para compor um epíteto que ganharia ampla circulação, o “bruxo do Cosme Velho”. O que teria se passado com Drummond para mudar tão radicalmente de posição?
Harold Bloom descreve as razões que marcam a relação entre escritores de diferentes gerações. O processo passa pela ironia do mais jovem em relação ao seu precursor; pelo movimento que marca a construção de um sublime que se contrapõe ao do precursor; e, finalmente, pela reapropriação do legado.
A assimilação dificultosa do passado é também um processo vivido pela geração de Drummond. Os antepassados foram vistos muitas vezes como obstáculos aos desejos de renovação que emergiram a partir da década de 1910 em vários pontos do Brasil. E tanto no âmbito individual como no geracional, Machado surge como emblema do antigo. Alguém que fora sepultado com os elogios fúnebres de Rui Barbosa e Olavo Bilac não podia deixar de ser uma pedra no caminho para escritores investidos do propósito de romper com as convenções. Até Drummond chegar à declaração de respeito, admiração e amor, foi um longo percurso. Pouco a pouco, Machado deixa de ser ameaça para se tornar uma presença imensa que ocupa a imaginação do poeta.
(Adaptado de: GUIMARÃES, Hélio de Seixas. Amor nenhum dispensa uma gota de ácido. São Paulo: Três Estrelas, 2019, p. 9-30.)
O segmento que traz uma opinião do autor do texto está em:
- Aconsiderava o criador de Brás Cubas um “entrave à obra de renovação da cultura geral” (1º parágrafo)
- BO processo passa pela ironia do mais jovem em relação ao seu precursor (3º parágrafo)
- Cuma das mais belas homenagens de escritor para escritor na literatura brasileira (2º parágrafo) (alternativa correta)
- D“Outros leram da vida um capítulo, tu leste o livro inteiro” (2º parágrafo)
- EO poema compõe-se de frases do escritor (2º parágrafo)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Para identificar a opinião do autor em um texto, procure por frases que expressam um julgamento, uma avaliação, uma interpretação ou um ponto de vista subjetivo de quem escreve, e não apenas fatos ou citações de outras pessoas.
- (A) Incorreta: Esta frase reporta a opinião de Carlos Drummond (quando jovem) sobre Machado de Assis, não a opinião do autor do texto que estamos lendo. A armadilha aqui é que se trata de uma opinião, mas não a do autor do texto.
- (B) Incorreta: Esta frase descreve o processo segundo Harold Bloom, ou seja, é uma informação ou teoria citada de outro autor, não uma opinião do autor do texto.
- (C) Correta: A expressão "mais belas" é um juízo de valor e uma avaliação subjetiva feita pelo autor do texto sobre o poema de Drummond. Isso caracteriza uma opinião pessoal do autor.
- (D) Incorreta: Esta é uma citação direta de um verso do poema de Drummond, ou seja, são as palavras de Drummond, não uma opinião do autor do texto.
- (E) Incorreta: Esta é uma afirmação factual sobre a composição do poema, descrevendo como ele é feito, sem expressar um julgamento ou avaliação subjetiva do autor do texto.
Fonte: FCC CMFOR 2019 Conhecimentos Comuns (Superior Padrão) (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.