Questão nº 3

Questão de Língua Portuguesa · FCC ALAP 2019 (nº 3)

FCC2019Analista Legislativo - Assessor Jurídico LegislativoLíngua Portuguesa
Gabarito: Bver comentário ↓

Atenção: Para responder às questões de números 1 a 5, baseie-se no texto abaixo.

Distribuição justa

A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?

A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.


Em síntese, depreende-se da leitura do segundo parágrafo que

Este texto de apoio vale também pra questão nº 1, questão nº 2, questão nº 4, questão nº 5.

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

O conceito-chave é que as condições iniciais de vida de uma pessoa, especialmente a equidade (justiça e igualdade de oportunidades) no ponto de partida, são cruciais para que ela possa desenvolver seus talentos e fazer escolhas significativas ao longo da vida.

  • (A) Incorreta: O texto afirma que a falta de equidade e capacitação vicia o jogo distributivo, e não que a "capacitação natural" o faça. A alternativa inverte a causa e o efeito e usa um termo que não está no texto.
  • (B) Correta: O parágrafo estabelece que a "igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas" e que, com essa oportunidade, crianças e jovens podem "desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização". Isso significa que a equidade nas condições iniciais é o que permite que os talentos sejam desenvolvidos e que escolhas justas sejam feitas.
  • (C) Incorreta: O parágrafo inicia afirmando exatamente o contrário: "A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer... passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro".
  • (D) Incorreta: O texto diz que a equidade permite "eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização", ou seja, escolher e perseguir esses sonhos. A alternativa sugere que os sonhos só se formulam após alguma realização, o que não é o foco nem a implicação direta do texto, que trata da oportunidade de ter e perseguir sonhos desde o início. Armadilha da banca: Esta alternativa é tentadora porque menciona "aspirações e sonhos", que aparecem no texto. No entanto, ela distorce a relação de causa e efeito e a temporalidade. O texto defende que a oportunidade e a equidade inicial permitem que as crianças elejam (escolham, formulem) e busquem seus sonhos, não que os sonhos só apareçam depois de já terem alcançado algo.
  • (E) Incorreta: O texto não discute uma "dotação injusta de talentos individuais" (como se os talentos fossem distribuídos de forma injusta na origem), mas sim a falta de oportunidade para desenvolver os talentos que os indivíduos possuem, devido às condições iniciais desiguais.

Fonte: FCC ALAP 2019 Analista Legislativo - Assessor Jurídico Legislativo (Caderno Tipo 004). Reproduzida para fins de estudo.

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