Questão nº 13
Questão de Língua Inglesa · CEBRASPE TCE MS 2025 SERVIDOR (nº 13)
Artificial intelligence (AI) chatbots have emerged as a growing resource in educational settings. This expansion has occurred amid varying acceptance and trust in digital learning technologies across student populations, with most reporting that their instructors or schools had not yet provided guidelines for ethical or responsible AI tool use.
Benefits of AI chatbots in educational settings extend to both students and educators. These systems can support learning by providing detailed explanations of concepts through intelligent tutoring support. Beyond explanations, they can offer immediate feedback on students’ work, allowing for more rapid improvement and iterative learning. These systems have demonstrated their potential to support personalized learning, adapting to individual student needs. Personalization naturally fosters higher levels of student engagement, found to be another benefit of these systems. Studies have also highlighted AI’s potential to stimulate creativity through idea generation, bridge language barriers via content translation for multilingual learners, and democratize education by providing continuous access to educational support and resources regardless of time or geographical constraints.
Besides their promise, implementing AI chatbots in educational settings requires careful consideration of several risks. For students, academic integrity has been raised as a primary concern, with studies highlighting the risks of intentional and unintentional plagiarism. These tools may inadvertently undermine students’ critical thinking development and academic agency, potentially fostering an unhealthy overreliance on automated assistance. The quality of interaction itself presents additional challenges, as the reduction of peer-to-peer and student-instructor interactions threatens to eliminate meaningful learning relationships.
In the sentence “This expansion has occurred amid varying acceptance and trust in digital learning technologies across student populations” (first paragraph of text CG4A1-I), the word “amid” can be correctly replaced, without altering the meanings of the text, with
- Aon account of.
- Bfor the sake of.
- Cin the context of. (alternativa correta)
- Don top of.
- Ein spite of.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Conceito-chave: A palavra “amid” significa “no meio de”, “em meio a”, indicando que algo acontece dentro de um determinado cenário ou situação. Para substituí-la sem mudar o sentido, precisamos de uma expressão que mantenha essa ideia de “estar dentro do contexto de algo”.
- (A) Incorreta: “On account of” significa “por causa de”, indicando uma relação de causa e efeito, o que não existe na frase original (a expansão não aconteceu por causa da aceitação variada).
- (B) Incorreta: “For the sake of” significa “em prol de”, “em benefício de”, o que mudaria completamente o sentido, pois a frase não fala de um objetivo ou benefício.
- (C) Correta: “In the context of” significa “no contexto de”, que é exatamente o sentido de “amid” aqui: a expansão ocorreu dentro do cenário de aceitação e confiança variadas. É a substituição perfeita.
- (D) Incorreta: “On top of” significa “além de”, “em adição a”, o que adicionaria uma ideia de acúmulo que não existe no texto original.
- (E) Incorreta: “In spite of” significa “apesar de”, indicando oposição ou contraste. A frase não diz que a expansão ocorreu apesar da aceitação variada, mas sim em meio a ela.
Armadilha da banca (no distrator mais tentador): A alternativa (E) “in spite of” é a pegadinha clássica. Muitos alunos leem “varying acceptance and trust” (aceitação e confiança variadas) e interpretam como algo negativo ou problemático, concluindo que a expansão aconteceu “apesar disso”. Porém, o texto não diz que a aceitação variada é um obstáculo; ela é apenas o cenário onde a expansão ocorre. A banca explora essa leitura enviesada para te fazer escolher uma palavra de contraste, quando o correto é uma palavra de contexto.
Fonte: CEBRASPE TCE MS 2025 SERVIDOR Auditor de Controle Externo - Área: Tecnologia da Informação. Reproduzida para fins de estudo.