Questão nº 55
Questão de Psicologia · CEBRASPE MP/CE 2025 (nº 55)
Lucas, criança de 6 anos de idade, tem chamado a atenção de sua professora na escola por apresentar déficits em funções adaptativas, vocabulário reduzido, prejuízos no discurso, repetições de palavras monossilábicas e dificuldades de acatar regras na conversação e na contação de histórias. Preocupada com a situação, a professora solicita agendamento com a família.
Considerando o caso hipotético precedente, as contribuições da psicopatologia e o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais (DSM-5-TR), julgue os itens a seguir.
Caso se proceda a uma avaliação clínica de Lucas, achados como vocabulário reduzido e prejuízos no discurso podem ser considerados indícios para um possível diagnóstico de transtorno da comunicação.
Resposta comentada
Transtorno da comunicação é o grupo do DSM-5-TR que reúne problemas justamente na linguagem (vocabulário, estrutura de frases, discurso) e na fala — ou seja, quando a criança tem vocabulário reduzido e prejuízo em organizar/contar o discurso, isso é matéria-prima diagnóstica desse transtorno, não de outro quadro.
- Correta: Certo. Vocabulário reduzido e prejuízos no discurso são exatamente os prejuízos de linguagem listados nos transtornos da comunicação (ex.: transtorno do desenvolvimento da linguagem), então servem como indícios válidos.
Fica de olho: a banca costuma trocar o alvo e afirmar que esses achados apontam para transtorno do espectro autista ou deficiência intelectual — aí o item vira Errado, porque esses sinais, isolados, são inespecíficos e o enunciado só pede "indícios para transtorno da comunicação".
Fonte: CEBRASPE MP/CE 2025 Analista Ministerial - Psicologia. Reproduzida para fins de estudo.