Questão nº 2

Questão de Língua Portuguesa · FGV TJ-RS 2019 (nº 2)

FGV2019Oficial de Justiça, Classe OLíngua Portuguesa
Gabarito: Cver comentário ↓

Texto 1

É claro que somos livres para falar ou escrever como quisermos, como soubermos, como pudermos. Mas é também evidente que devemos adequar o uso da língua à situação, o que contribui efetivamente para a maior eficiência comunicativa.


O texto 1 é formado por dois períodos. O segundo período, em relação ao primeiro, mostra uma:

Resposta comentada

Gabarito Alternativa C

As relações semânticas e lógicas entre frases descrevem como as ideias se conectam e influenciam umas às outras em um texto, mostrando se uma frase complementa, contradiz, explica, exemplifica ou restringe o sentido da outra.

  • (A) Incorreta: O segundo período não corrige o primeiro; ele adiciona uma condição ou ressalva à afirmação inicial, sem invalidá-la.
  • (B) Incorreta: O segundo período não explica as opiniões manifestadas; ele introduz uma nova ideia que qualifica a primeira.
  • (C) Correta: O primeiro período afirma uma liberdade geral ("somos livres para falar ou escrever como quisermos"). O segundo período, introduzido pelo "Mas", não nega essa liberdade, mas estabelece uma condição ("devemos adequar o uso da língua à situação"), que restringe ou qualifica o alcance dessa liberdade irrestrita. Ou seja, a liberdade existe, mas não é absoluta ou incondicional se o objetivo é a eficiência comunicativa.
  • (D) Incorreta: Embora o "Mas" possa indicar oposição, neste caso, não há uma oposição direta que negue a liberdade expressa. A liberdade ainda existe, mas seu exercício é condicionado. A armadilha aqui é associar "mas" automaticamente a "oposição", sem analisar a nuance: a liberdade não é negada, mas qualificada ou restrita em sua aplicação.
  • (E) Incorreta: O segundo período não comprova o que foi dito antes; ele apresenta uma nova perspectiva que contrasta com a generalidade da afirmação anterior.

Fonte: FGV TJ-RS 2019 Oficial de Justiça, Classe O (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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