Questão nº 7
Questão de Língua Portuguesa · FGV SSP-AM 2021 (nº 7)
Observe o seguinte parágrafo de um texto:
“Há diversas maneiras de entender o vocábulo “geração”. Ele pode designar as pessoas que tiveram uma experiência histórica comum, particularmente impactante. Assim, falamos da geração da guerra de 14 ou da Resistência de maio de 1968, na França. Podemos também identificar uma geração a partir da idade: todas as pessoas de 20 anos dos anos 90. Podemos finalmente pensar numa experiência familiar: a geração dos filhos, em oposição à dos pais ou avós...”
A partir da frase inicial, o desenvolvimento do parágrafo se faz por
- Aargumentos seguidos de exemplos. (alternativa correta)
- Bconfrontação de argumentos apresentados.
- Cargumentos de valor concessivo.
- Dideias apresentadas num processo indutivo.
- Eargumentos relacionados por dedução.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Um parágrafo argumentativo é uma parte de um texto que apresenta uma ideia principal e a desenvolve com argumentos (razões, justificativas) e, muitas vezes, exemplos (casos concretos que ilustram ou comprovam esses argumentos).
(A) Correta: O parágrafo apresenta a ideia de que há "diversas maneiras de entender o vocábulo 'geração'". Em seguida, ele lista essas maneiras (que são os argumentos ou explicações de como entender o termo) e, para cada uma, oferece um exemplo específico. Por exemplo, a "experiência histórica comum" é um argumento, e "guerra de 14" é um exemplo; "a partir da idade" é outro argumento, e "pessoas de 20 anos dos anos 90" é seu exemplo.
(B) Incorreta: Não há confrontação ou oposição entre os argumentos apresentados. As diferentes maneiras de entender "geração" são listadas como possibilidades distintas, não como ideias que se chocam ou se contradizem.
(C) Incorreta: Argumentos de valor concessivo usam termos como "embora", "ainda que", "apesar de", indicando uma ressalva ou uma quebra de expectativa. O texto não apresenta essa estrutura; as ideias são desenvolvidas de forma direta e aditiva.
(D) Incorreta: O processo indutivo parte de observações ou exemplos específicos para chegar a uma conclusão geral. O parágrafo faz o contrário: começa com uma afirmação geral ("Há diversas maneiras de entender o vocábulo 'geração'") e depois a detalha com argumentos e exemplos específicos. A armadilha aqui é confundir a apresentação de uma lista de ideias com a construção de uma tese a partir de fatos isolados.
(E) Incorreta: A dedução parte de uma premissa geral para chegar a conclusões específicas. Embora o parágrafo comece com uma ideia geral, as "maneiras" não são conclusões logicamente deduzidas da premissa inicial, mas sim diferentes categorias ou explicações que a ilustram, cada uma acompanhada de um exemplo. A estrutura predominante é a de argumento seguido de ilustração.
Fonte: FGV SSP-AM 2021 Técnico de Nível Superior (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.