Questão nº 30

Questão de Raciocínio Lógico-Matemático · FGV SSP-AM 2021 (nº 30)

FGV2021Assistente OperacionalRaciocínio Lógico-Matemático
Gabarito: Bver comentário ↓

Em um plano cartesiano, define-se a “distância do taxista” entre dois pontos P1(x1,y1)P_1(x_1, y_1) e P2(x2,y2)P_2(x_2, y_2), representada por d(P1,P2)d(P_1, P_2), como sendo d(P1,P2)=x1x2+y1y2d(P_1, P_2) = |x_1 - x_2| + |y_1 - y_2|.
Dados os pontos A(1,6)A(1, 6), B(2,2)B(2, 2) e C(4,4)C(4, 4), é correto afirmar que

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

A "distância do taxista" (ou distância de Manhattan) entre dois pontos é a soma das distâncias absolutas das diferenças de suas coordenadas, como se você só pudesse se mover horizontalmente e verticalmente em um grid.

  • Cálculo das distâncias:

    • d(A,B)=xAxB+yAyB=12+62=1+4=1+4=5d(A, B) = |x_A - x_B| + |y_A - y_B| = |1 - 2| + |6 - 2| = |-1| + |4| = 1 + 4 = 5.
    • d(A,C)=xAxC+yAyC=14+64=3+2=3+2=5d(A, C) = |x_A - x_C| + |y_A - y_C| = |1 - 4| + |6 - 4| = |-3| + |2| = 3 + 2 = 5.
    • d(B,C)=xBxC+yByC=24+24=2+2=2+2=4d(B, C) = |x_B - x_C| + |y_B - y_C| = |2 - 4| + |2 - 4| = |-2| + |-2| = 2 + 2 = 4.
  • Comparação:
    Temos d(A,B)=5d(A, B) = 5, d(A,C)=5d(A, C) = 5, e d(B,C)=4d(B, C) = 4.
    Logo, d(A,B)=d(A,C)>d(B,C)d(A, B) = d(A, C) > d(B, C).

  • Análise das alternativas:
    (A) Incorreta: A afirmação d(A,B)>d(A,C)d(A,B) > d(A,C) é falsa, pois 555 \ngtr 5. Esta alternativa seria a correta se a distância euclidiana (linha reta) fosse usada, o que é a armadilha mais comum.
    (B) Correta: A afirmação d(A,B)=d(A,C)>d(B,C)d(A,B) = d(A,C) > d(B,C) é verdadeira, pois $5 = 5 > 4.(C)Incorreta:Aafirmac\ca~o. **(C) Incorreta:** A afirmação d(A,B) < d(A,C)eˊfalsa,poisé falsa, pois5 \nless 5.(D)Incorreta:Aafirmac\ca~o. **(D) Incorreta:** A afirmação d(A,B) > d(A,C)eˊfalsa,poisé falsa, pois5 \ngtr 5.(E)Incorreta:Aafirmac\ca~o. **(E) Incorreta:** A afirmação d(A,B) = d(A,C) = d(B,C)eˊfalsa,poisé falsa, pois5 \ne 4$.

Fonte: FGV SSP-AM 2021 Assistente Operacional (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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