FGV2023LibrasLibras
Questão de Libras — FGV SME-SP EFII e Médio 2023 (nº 53)
Analisando o esquema acima, observamos que a construção da competência linguística da pessoa surda é fundamentada na modalidade visuo-espacial, portanto a Libras exercerá ação direta no desenvolvimento cognitivo do aluno surdo e na aprendizagem da Língua Portuguesa na modalidade escrita.
Assinale a opção que apresenta a interferência da Língua de Sinais na produção da Língua Portuguesa escrita.
- AOs estudantes surdos ao produzirem a escrita da Língua Portuguesa não conseguem privilegiar as relações de sentidos entre as línguas.
- BOs estudantes surdos ao produzirem textos escritos em Língua Portuguesa poderão deixar transparecer a ordem sintática da língua.
- COs estudantes surdos, no processo da escrita da Libras com glosas, permitirão acessar bases neurocognitivas interagindo com o conhecimento adquirido.
- DOs estudantes surdos podem deixar transparecer em suas produções escritas a ordem dos elementos das frases em Língua de Sinas.
- EOs estudantes surdos e ouvintes terão a oportunidade de produzir textos em Libras e Língua Portuguesa, com bases linguísticas da Língua Portuguesa.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
- (A) Incorreta: afirma incapacidade genérica de relacionar sentidos, o que não descreve a interferência morfossintática.
- (B) Incorreta: fala em transparecer a ordem sintática "da língua" de modo vago, sem indicar a transferência da estrutura da Libras.
- (C) Incorreta: trata do acesso neurocognitivo pela escrita de sinais, não da interferência na escrita do português.
- (D) Correta: a interferência aparece quando o estudante surdo deixa transparecer, no texto em português, a ordem dos elementos própria da Língua de Sinais.
- (E) Incorreta: descreve uma oportunidade de produção bilíngue, não a interferência estrutural pedida.
Fonte: FGV SME-SP EFII e Médio 2023 Libras (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.
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