Questão nº 36
Questão de História · FGV SME-SP EFII e Médio 2023 (nº 36)
Diante do desafio de abordar a chamada pré-história no 6º ano, um docente organizou a ida de suas turmas ao Museu de Zoologia da USP, porque se recordava de lá ter visto diagramas da evolução humana e crânios de hominídeos.
A respeito das etapas de organização didática necessárias para estruturar a visita e valorizar o potencial educativo do acervo museológico, analise as afirmativas a seguir.
I. Antes da visita, na fase de planejamento, o docente visita antecipadamente o museu, elabora o roteiro de observação para seus alunos e propõe estudos prévios em sala de aula sobre o acervo que será observado no museu.
II. Durante a visita, na fase da observação e coleta de dados, o docente privilegia os objetos que ilustram os conhecimentos prévios e confirmam o conteúdo do livro didático adotado, auxiliando na memorização das informações sobre a pré-história.
III. No retorno para a escola, na fase de avaliação e socialização dos dados coletados na visita, o docente organiza rodas de conversa para que os alunos apresentem aos colegas suas observações e lembranças da visita, aproveitando a oportunidade para sanar eventuais dúvidas.
Está correto o que se afirma em
- AI, apenas.
- BI e II, apenas.
- CII e III, apenas.
- DI e III, apenas. (alternativa correta)
- EI, II e III.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
- (A) Incorreta: a afirmativa III também está correta, logo "I, apenas" é insuficiente.
- (B) Incorreta: inclui II, que descreve prática inadequada (limitar-se a confirmar o livro e memorizar).
- (C) Incorreta: inclui II e exclui I, que é uma etapa de planejamento correta.
- (D) Correta: o planejamento prévio (I) e a avaliação/socialização (III) são etapas didáticas adequadas; a II reduz a visita à mera confirmação do livro.
- (E) Incorreta: inclui II, que empobrece o potencial educativo do museu.
Fonte: FGV SME-SP EFII e Médio 2023 História (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.