Questão de Conhecimentos Pedagógicos — FGV SME-SP EFII e Médio 2023 (nº 28)
"O professor que desrespeita a curiosidade do educando, o seu gosto estético, a sua inquietude, a sua linguagem, mais precisamente, a sua sintaxe e a sua prosódia; o professor que ironiza o aluno, que o minimiza, que manda que 'ele se ponha em seu lugar' ao mais tênue sinal de sua rebeldia legítima, tanto quanto o professor que se exime do cumprimento de seu dever de propor limites à liberdade do aluno, que se furta ao dever de ensinar, de estar respeitosamente presente à experiência formadora do educando, transgride os princípios fundamentalmente éticos de nossa existência."
Com base no trecho acima, é correto afirmar que o professor deve
- Aincentivar a curiosidade epistemológica dos alunos para que possam memorizar significativamente os conteúdos.
- Bpadronizar o uso da linguagem pelos alunos, construindo com eles o domínio da lógica e da sintaxe.
- Cincentivar uma educação emancipadora, que respeita as particularidades e diferenças de cada aluno.
- Dmanter intocados os conhecimentos prévios trazidos pelos alunos, pois constituem sua memória e identidade sociais.
- Eacompanhar o aprendizado espontâneo dos alunos, sem impor novos métodos e conteúdos de caráter instrucional.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
- (A) Incorreta: reduz a curiosidade epistemológica a instrumento de memorização, o que trai a proposta emancipadora de Freire.
- (B) Incorreta: "padronizar a linguagem" contraria o respeito à sintaxe e prosódia do educando defendido no trecho.
- (C) Correta: Freire defende uma educação ética e emancipadora que respeita a curiosidade, a linguagem e as diferenças de cada aluno.
- (D) Incorreta: respeitar saberes prévios não significa mantê-los "intocados"; a educação problematiza e amplia esses saberes.
- (E) Incorreta: o próprio trecho critica o professor que "se furta ao dever de ensinar" e de propor limites, negando o mero acompanhamento espontâneo.
Fonte: FGV SME-SP EFII e Médio 2023 Comum Grupo 2 (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.
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