Questão de História — FGV SME Jaboatão 2023 (nº 65)
A Grande Depressão da década de 1930 foi estudada por economistas e historiadores de todas as vertentes teóricas, e recebeu as mais variadas interpretações e explicações.
A respeito de suas causas, relacione as principais correntes listadas a seguir às respectivas interpretações.
- Keynesianos
- Monetaristas
( ) A Grande Depressão foi provocada por uma atuação equivocada do Banco Central norte-americano (FED) que, para combater a especulação na bolsa de Nova York, adotou uma política restritiva que diminuiu a liquidez e transformou uma recessão em uma depressão econômica.
( ) A recessão se transformou em uma depressão porque a ela se associaram eventos que provocaram escassez de demanda, como as mudanças tecnológicas que reduziram a massa salarial que poderia sustentar o consumo, por isso os governos deveriam ter intervindo e injetado recursos.
( ) A redução da taxa de crescimento da população contribuiu para uma redução da demanda no setor de construção civil habitacional e na indústria automobilística, o que agravou o quadro recessivo.
( ) As falências bancárias, somadas à omissão de socorro por parte do FED, reduziram o estoque de moeda da economia, o que provocou deflação e o aumento do valor nominal das dívidas.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
- A1 – 2 – 1 – 2.
- B1 – 1 – 2 – 2.
- C2 – 1 – 1 – 2.
- D2 – 1 – 2 – 1.
- E2 – 2 – 1 – 1.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
- (A) Incorreta: a 1ª lacuna (política monetária do FED) é monetarista (2), não keynesiana.
- (B) Incorreta: a 1ª lacuna é monetarista, não keynesiana.
- (C) Correta: FED/liquidez e estoque de moeda (2 e 2) são leituras monetaristas; escassez de demanda e intervenção estatal (1 e 1) são leituras keynesianas.
- (D) Incorreta: a 3ª lacuna (queda da demanda) é keynesiana (1) e a 4ª (moeda/FED) é monetarista (2).
- (E) Incorreta: a 2ª lacuna (demanda/intervenção) é keynesiana (1), não monetarista.
Fonte: FGV SME Jaboatão 2023 Professor II - História (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.
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