Questão nº 48
Questão de Sociologia · FGV SEE-MG 2023 (nº 48)
Em uma aula de Sociologia, o docente propõe a observação do gráfico 
a seguir, que representa as taxas de homicídios por arma de fogo no país de homens negros e homens não negros no período de 2016 e 2020.
A respeito das competências específicas de ciências humanas e sociais aplicadas para o ensino médio previstas na Base Nacional Comum Curricular capazes de serem alcançadas pela proposta pedagógica, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) Analisar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial em diferentes tempos, a partir de procedimentos epistemológicos e científicos, de modo a compreender e posicionar-se criticamente com relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
( ) Contextualizar, analisar e avaliar criticamente as relações das sociedades com a natureza e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à proposição de soluções que respeitem e promovam a consciência e a ética socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global.
( ) Reconhecer e combater as diversas formas de desigualdade e violência, adotando princípios éticos, democráticos, inclusivos e solidários, e respeitando os Direitos Humanos.
As afirmativas são, respectivamente,
- AV – F – V. (alternativa correta)
- BV – F – F.
- CF – V – F.
- DV – V – V.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
Conceito-chave: A BNCC de Ciências Humanas define competências específicas como conjuntos de habilidades que o aluno deve desenvolver. Para esta questão, o gráfico sobre homicídios de homens negros e não negros é um dado social que deve ser analisado criticamente (competência 1) e usado para combater desigualdades (competência 3). A competência 2, sobre relações sociedade-natureza, não se aplica ao tema.
- (A) Correta: A sequência correta é V – F – V, pois a primeira afirmativa descreve a competência de analisar processos sociais (como a violência racial) com criticidade; a segunda é falsa, pois trata de questões socioambientais e consumo responsável, que não têm relação com o gráfico de homicídios; a terceira é verdadeira, pois reconhecer e combater desigualdades e violências, respeitando Direitos Humanos, é uma competência diretamente ligada ao tema.
- (B) Incorreta: Erra ao marcar a terceira afirmativa como falsa, quando ela é claramente uma competência da BNCC sobre desigualdade e violência.
- (C) Incorreta: Erra ao marcar a primeira como falsa e a segunda como verdadeira, invertendo completamente a lógica: o gráfico é um processo social, não uma questão ambiental.
- (D) Incorreta: Erra ao considerar a segunda afirmativa como verdadeira, pois ela fala de natureza e consumo responsável, temas alheios ao gráfico de homicídios por arma de fogo.
Armadilha da banca: O distrator mais tentador é a letra D, pois o aluno pode achar que "tudo é competência de Humanas" e marcar V – V – V. A pegadinha está em não perceber que a competência 2 (sociedade-natureza) é específica para temas ambientais, como desmatamento ou mudanças climáticas, e não para dados de violência urbana. O professor deve ensinar a associar cada competência ao seu objeto de estudo: se o gráfico mostra desigualdade racial, só as competências 1 e 3 se aplicam.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 PEB - Sociologia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.