Questão nº 36
Questão de Língua Inglesa · FGV SEE-MG 2023 (nº 36)
READ TEXT I AND ANSWER QUESTIONS 35 TO 40
Text I
English Language Learning In Brazil
According to the BNCC¹, learning English enables students to engage and participate in a globalized and pluralistic world. It allows students to develop a critical mindset and exercise their citizenship rights while expanding the possibilities of interaction and mobility. In this sense, the BNCC outlines three critical implications for the English curriculum. The first is the globalized nature of English, in which the concepts of language, territory and culture are reconsidered since English speakers are no longer found only in countries where English is the official language. The second implication concerns broadening the definition of literacy, bringing the concept of "multi-literacies" to the Brazilian curriculum as students expand their linguistic knowledge, and English becomes a symbolic asset for Brazilians to express themselves in a different language. Finally, the third implication concerns different teaching approaches, which implies embracing the culture and traditions of the language, not only the formal grammatical standards, breaking with aspects related to "correctness", "accuracy", and "proficiency".
[…]
Even in a challenging context, it is clear that Brazil has made significant progress by approving a new and flexible curriculum for upper secondary schools and putting English mandatory in the standard part of the curriculum. However, major efforts are still required to ensure the smooth implementation of this reform, which the pandemic and the difficulties in coordination across the national and subnational levels have already hindered.
₁ BNCC: Base Nacional Comum Curricular
Text I aims at
- Aproviding teachers with resources for classroom use.
- Bdescribing research developed by in-service teachers.
- Cassessing current changes to the English language curriculum. (alternativa correta)
- Ddetailing the many difficulties faced by Brazilian English teachers.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
O conceito-chave do texto é a discussão sobre as mudanças e a implementação do currículo de inglês no Brasil, com base nas diretrizes da BNCC. Ele analisa as novas abordagens e os desafios enfrentados nesse processo.
- (A) Incorreta: O texto aborda as implicações curriculares e a reforma do ensino de inglês, não fornecendo materiais ou estratégias didáticas para uso em sala de aula.
- (B) Incorreta: O texto descreve as diretrizes da BNCC e a reforma curricular, sem apresentar pesquisas desenvolvidas por professores em serviço.
- (C) Correta: O texto detalha as "três implicações críticas para o currículo de inglês" da BNCC (mudanças), menciona a aprovação de um "novo e flexível currículo" e avalia o "progresso significativo" e os "grandes esforços ainda necessários" para a implementação da reforma, o que configura uma avaliação das mudanças atuais.
- (D) Incorreta: Embora o texto mencione um "contexto desafiador" e dificuldades na implementação da reforma, ele não se aprofunda nos problemas específicos enfrentados pelos professores de inglês, mas sim nas dificuldades sistêmicas da reforma. A armadilha aqui é confundir as dificuldades gerais da reforma com um detalhamento das dificuldades dos professores.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 PEB - Língua Inglesa (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.