Questão nº 31
Questão de Biblioteconomia · FGV SEE-MG 2023 (nº 31)
“A escola real, ou seja, aquela que lida com alunos concretos com suas peculiaridades, coloca-nos estas questões de base, que insisto em apontar: muda a escola ou mudam os alunos, para se ajustarem às suas velhas exigências? Ensino especializado para todas as crianças ou ensino especial para algumas? Professores que se aperfeiçoam para exercer suas funções, atendendo às peculiaridades de todos os alunos, ou professores especializados para ensinar aos que não aprendem e aos que não sabem ensinar? Inclusão ou integração?”
O trecho acima trata do modo como a escola deve ser repensada a partir do paradigma da inclusão, em contraste com as formas tradicionais de integração.
Conforme o exposto, é correto afirmar que
- Aas instituições educacionais devem oferecer modalidades especiais de ensino para alunos diferentes.
- Bos professores devem ser capazes de incorporar todos os alunos ao modelo convencional de escola.
- Cas instituições educacionais devem contratar grupos próprios para o atendimento aos alunos divergentes.
- Dos professores devem ter sua formação voltada para o acolhimento e a lida com a singularidade de cada aluno. (alternativa correta)
Resposta comentada
Gabarito Alternativa D
O conceito de inclusão educacional significa que a escola deve se adaptar para receber e atender a diversidade de todos os alunos, em vez de esperar que os alunos se ajustem a um modelo único e tradicional. Isso implica uma mudança na estrutura, métodos e, principalmente, na formação dos professores.
- (A) Incorreta: O texto questiona a ideia de "ensino especial para algumas" crianças, indicando que a inclusão busca adaptar o ensino regular para todos, e não criar modalidades separadas para alunos "diferentes", o que se assemelha mais à integração ou segregação.
- (B) Incorreta: Esta alternativa representa a armadilha da integração, não da inclusão. O texto pergunta: "muda a escola ou mudam os alunos, para se ajustarem às suas velhas exigências?". A inclusão defende que a escola mude, e não que os alunos se "incorporem ao modelo convencional" sem que este se adapte às suas necessidades.
- (C) Incorreta: Contratar "grupos próprios" para alunos "divergentes" vai contra o princípio da inclusão, que preconiza que todos os professores e a estrutura escolar como um todo devem estar preparados para atender à diversidade dentro do ambiente comum de ensino.
- (D) Correta: O texto questiona se os professores devem ser "especializados para ensinar aos que não aprendem" ou se devem ser "professores que se aperfeiçoam para exercer suas funções, atendendo às peculiaridades de todos os alunos". A alternativa D reflete exatamente a segunda opção, que é a essência da inclusão: a formação do professor deve capacitá-lo para acolher e lidar com a singularidade de cada aluno no contexto da sala de aula regular.
Fonte: FGV SEE-MG 2023 Bibliotecário (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.