Questão nº 53
Questão de Linguagens e suas Tecnologias · FGV SECAD-TO Regente Indígena 2023 (nº 53)
Assobiar é outro modo de usar o corpo como instrumento musical, além do vocal para expressão de cantorias. A prática da linguagem do assobio é um aspecto importante na medida em que reforça a comunicação interpessoal e a socialidade com o seu entorno. Os Sateré-Mawé assobiam para imitar os pássaros para a caça, assobiam para cantar os cantos da igreja, assobiam para cantar as cantorias, assobiam para expressar suas alegrias e tristezas, assobiam para compor suas músicas, assobiam para chamar alguém que está distante.
Buscando coerência com o princípio de partir da realidade para a formação em sala de aula e tendo o texto de Ramos (2021) como referência, numa aula sobre musicalidades decoloniais na escola Sateré-Mawé, deve-se
- Ausar a música como prática pedagógica formadora de pessoas. (alternativa correta)
- Bencobrir os princípios de formação subjetiva das músicas enquanto dispositivo lúdico.
- Cpreterir os saberes ligados às questões objetivas, concretas e diretas às atividades com cantos e assobios.
- Dincrementar as dinâmicas das músicas indígenas com instrumentos musicais modernos.
- Eperpetuar o valor hierárquico da música como aquém das ciências ou da matemática na sala de aula.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
- (A) Correta: partir da realidade Sateré-Mawé implica usar a música (canto e assobio) como prática pedagógica formadora de pessoas.
- (B) Incorreta: "encobrir" os princípios de formação subjetiva contraria a proposta decolonial.
- (C) Incorreta: "preterir" os saberes concretos ligados a cantos e assobios nega a realidade local.
- (D) Incorreta: substituir por instrumentos modernos descaracteriza a musicalidade indígena.
- (E) Incorreta: perpetuar a hierarquia que rebaixa a música é o oposto de uma abordagem decolonial.
Fonte: FGV SECAD-TO Regente Indígena 2023 Linguagens e suas Tecnologias (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.