A respeito dos programas que estimulam o protagonismo juvenil, relacione as iniciativas listadas aos respectivos objetivos. 1. Embaixadores da Juventude 2. Jovem Embaixador 3. Parlamento Jovem Brasileiro ( ) Incentivar a discussão de temas como política, cidadania e participação popular na escola, buscando soluções para os problemas existentes e o entendimento das responsabilidades de governos, organizações e cidadãos. ( ) Capacitar jovens entre 18 e 25 anos de idade para atuarem como multiplicadores dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) em espaços sociais e políticos. ( ) Desenvolver habilidades para o ambiente em constante transformação do século XXI, permitindo que os horizontes dos alunos se ampliem, e auxiliar no estreitamento dos laços entre o Brasil e os Estados Unidos. Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Questão nº 42

Questão de Orientação Educacional · FGV SECAD-TO Coord/Orient Indígena 2023 (nº 42)

FGV2023Orientador EducacionalOrientação Educacional

A respeito dos programas que estimulam o protagonismo juvenil, relacione as iniciativas listadas aos respectivos objetivos.

Embaixadores da Juventude
Jovem Embaixador
Parlamento Jovem Brasileiro
( ) Incentivar a discussão de temas como política, cidadania e participação popular na escola, buscando soluções para os problemas existentes e o entendimento das responsabilidades de governos, organizações e cidadãos.
( ) Capacitar jovens entre 18 e 25 anos de idade para atuarem como multiplicadores dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) em espaços sociais e políticos.
( ) Desenvolver habilidades para o ambiente em constante transformação do século XXI, permitindo que os horizontes dos alunos se ampliem, e auxiliar no estreitamento dos laços entre o Brasil e os Estados Unidos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.

Gabarito Alternativa B

(A) Incorreta: a discussão de política e cidadania na escola é do Parlamento Jovem (3), não da iniciativa 1.
(B) Correta: discussão de política/cidadania = Parlamento Jovem Brasileiro (3); multiplicadores dos ODS (18-25 anos) = Embaixadores da Juventude (1); laços Brasil–EUA = Jovem Embaixador (2), formando 3 – 1 – 2.
(C) Incorreta: os multiplicadores dos ODS são os Embaixadores da Juventude (1), não o Jovem Embaixador (2).
(D) Incorreta: o estreitamento de laços Brasil–EUA é do Jovem Embaixador (2), não da iniciativa 3.
(E) Incorreta: a discussão de política na escola é do Parlamento Jovem (3), não do Jovem Embaixador (2).

Fonte: FGV SECAD-TO Coord/Orient Indígena 2023 Orientador Educacional (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.