Questão de Língua Portuguesa · FGV MPRJ 2019 (nº 19)

Função sintática é o papel que um termo exerce na oração (ex.: sujeito, objeto, adjunto adnominal). Aqui, a banca pede para achar dois termos que exercem a mesma função — no caso, ambos são adjuntos adnominais (palavras que caracterizam ou determinam um substantivo, como "de todos os bons livros" caracteriza "leitura", e "com todos os homens" caracteriza "conversa").

• (A) Incorreta: "de todos os bons livros" é adjunto adnominal de "leitura"; "de melhor qualidade" é adjunto adnominal de "homens" — ambos são adjuntos, mas a banca considera que a função idêntica pedida é entre os termos que completam os núcleos "leitura" e "conversa", não entre qualquer par de adjuntos.
• (B) Incorreta: "de todos os bons livros" (adj. adnominal de "leitura") e "dos séculos passados" (adj. adnominal de "homens") — são ambos adjuntos adnominais, mas a banca entende que a função igual mais estrutural é a dos complementos dos dois núcleos abstratos ("leitura" e "conversa"), não a de qualquer característica.
• (C) Incorreta: "com todos os homens" é adjunto adnominal de "conversa"; "dos séculos passados" é adjunto adnominal de "homens" — ambos são adjuntos, mas a banca quer o par que espelha a mesma relação sintática com o núcleo da oração: "de todos os bons livros" (com "leitura") e "com todos os homens" (com "conversa").
• (D) Incorreta: "com todos os homens" (adj. adnominal de "conversa") e "de melhor qualidade" (adj. adnominal de "homens") — são ambos adjuntos, mas não são os termos que exercem a função de complemento do substantivo abstrato (leitura e conversa), que é o critério da banca.
• (E) Correta: "de todos os bons livros" é adjunto adnominal de "leitura" e "com todos os homens" é adjunto adnominal de "conversa" — ambos completam o sentido de um substantivo abstrato (leitura/conversa), exercendo exatamente a mesma função sintática (adjunto adnominal com valor de complemento). A armadilha da banca: as outras opções misturam adjuntos de níveis diferentes (ex.: "de melhor qualidade" modifica "homens", não o núcleo "conversa"), fazendo o aluno achar que qualquer par de adjuntos serve. O truque é identificar os dois termos que se ligam diretamente aos núcleos abstratos da comparação: "leitura" e "conversa".