Questão nº 50

Questão de Comunicação Social - Jornalismo · FCC MPEPE 2018 (nº 50)

FCC2018Analista Ministerial - Área Comunicação Social - JornalismoComunicação Social - Jornalismo
Gabarito: Bver comentário ↓

O relatório MacBride, publicado em 1980, diagnosticou desequilíbrio nos fluxos de informação. De acordo com o relatório, o fluxo de informações internacionais ocorria do ponto de vista

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

O Relatório MacBride, ou "Muitas Vozes, Um Mundo", foi um estudo da UNESCO que, em 1980, analisou como a informação circulava pelo planeta. Ele concluiu que existia um grande desequilíbrio: a maior parte das notícias e conteúdos vinha de um lado só, criando uma "mão única" na comunicação global.

  • (A) Incorreta: O relatório não focou primariamente em um fluxo ideológico do oriente para o ocidente como o principal desequilíbrio internacional.
  • (B) Correta: O relatório diagnosticou que o fluxo dominante de informações era econômico e ocorria do Norte (países desenvolvidos e ricos, como EUA e Europa Ocidental) para o Sul (países em desenvolvimento e mais pobres da África, América Latina e Ásia). Isso significava que as notícias, tecnologias e visões de mundo eram majoritariamente produzidas e distribuídas pelos países mais ricos, influenciando os mais pobres.
  • (C) Incorreta: Esta alternativa inverte o fluxo diagnosticado pelo relatório. A armadilha aqui é usar os termos corretos ("econômico", "sul", "norte") mas na direção oposta ao que o relatório de fato apontou como problema. O Sul era predominantemente receptor, não emissor principal, nesse desequilíbrio.
  • (D) Incorreta: O relatório não identificou um fluxo ideológico predominante do sul para o norte como o principal desequilíbrio.
  • (E) Incorreta: Embora existam fluxos econômicos entre oriente e ocidente, o foco principal do relatório MacBride sobre o desequilíbrio da informação era a divisão Norte-Sul.

Fonte: FCC MPEPE 2018 Analista Ministerial - Área Comunicação Social - Jornalismo (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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