Questão nº 2
Questão de Língua Portuguesa · FCC ALAP 2019 (nº 2)
Distribuição justa
A justiça de um resultado distributivo das riquezas depende das dotações iniciais dos participantes e da lisura do processo do qual ele decorre. Do ponto de vista coletivo, a questão crucial é: a desigualdade observada reflete essencialmente os talentos, esforços e valores diferenciados dos indivíduos, ou, ao contrário, ela resulta de um jogo viciado na origem e no processo, de uma profunda falta de equidade nas condições iniciais de vida, da privação de direitos elementares ou da discriminação racial, sexual, de gênero ou religiosa?
A condição da família em que uma criança tiver a sorte ou o infortúnio de nascer, um risco comum, a todos, passa a exercer um papel mais decisivo na definição de seu futuro do que qualquer outra coisa ou escolha que possa fazer no ciclo da vida. A falta de um mínimo de equidade nas condições iniciais e na capacitação para a vida tolhe a margem de escolha, vicia o jogo distributivo e envenena os valores da convivência. A igualdade de oportunidades está na origem da emancipação das pessoas. Crianças e jovens precisam ter a oportunidade de desenvolver seus talentos de modo a ampliar seu leque de escolhas possíveis na vida prática e eleger seus projetos, apostas e sonhos de realização.
(Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 106)
No emprego das formas verbais, são regulares a flexão e a concordância na frase:
- ASe ninguém se dispuser a mudar esse processo, ou vir pelo menos a reavaliá-lo, não se fará justiça quanto às riquezas a se distribuir.
- BÀ medida que se recomporem as condições iniciais do processo, será maior a possibilidade de se atenderem a cada um de seus ideais.
- CSe não se contiverem os vícios do processo de distribuição das riquezas, ele seguirá sendo envenenado pelas mesmas injustiças. (alternativa correta)
- DCaso não se retenhem seus pecados de origem, a distribuição de riquezas não alcançará os objetivos da justiça que se desejam fazer.
- EComo eles não requiseram maior igualdade de oportunidades, viram-se prejudicados pelo processo a que se deram um referendo.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
Flexão verbal é a variação da forma do verbo para indicar tempo, modo, pessoa e número. Concordância verbal é a adaptação do verbo ao seu sujeito em número (singular/plural) e pessoa (1ª, 2ª, 3ª), garantindo que o verbo "combine" com quem realiza ou sofre a ação. A questão busca a frase onde essas variações e adaptações estão gramaticalmente corretas, ou seja, "regulares" conforme a norma culta.
- (A) Incorreta: As conjugações de "dispuser" (Futuro do Subjuntivo de "dispor") e "vir" (Futuro do Subjuntivo de "ver") estão corretas. No entanto, a construção "a se distribuir" utiliza o infinitivo, uma forma nominal do verbo que não apresenta flexão de pessoa e número, o que a afasta do conceito de "flexão e concordância verbal" no sentido de verbos conjugados. A armadilha da banca reside no fato de que as conjugações dos verbos irregulares "dispor" e "ver" estão corretas, levando o aluno a crer que a frase está totalmente certa, mas a parte do infinitivo não se enquadra plenamente na exigência de "flexão e concordância".
- (B) Incorreta: O verbo "recompor" (derivado de "pôr") no futuro do subjuntivo deve ser "recompuserem" (3ª pessoa do plural), e não "recomporem".
- (C) Correta: Todas as formas verbais estão corretamente flexionadas e em concordância. "Contiverem" é o futuro do subjuntivo de "conter" (verbo irregular, derivado de "ter"), corretamente flexionado na 3ª pessoa do plural para concordar com "os vícios". "Seguirá" está corretamente flexionado na 3ª pessoa do singular para concordar com "ele".
- (D) Incorreta: O verbo "reter" (derivado de "ter") no futuro do subjuntivo deve ser "retiverem" (3ª pessoa do plural), e não "retenhem".
- (E) Incorreta: O verbo "requerer" no pretérito perfeito do indicativo deve ser "requereram" (3ª pessoa do plural), e não "requiseram".
Fonte: FCC ALAP 2019 Analista Legislativo - Técnico Legislativo (Caderno Tipo 005). Reproduzida para fins de estudo.