Questão nº 38
Questão de Sociologia · FGV SME-SP EFII e Médio 2023 (nº 38)
"Pensar a relação entre a Ciência Social e o chamado saber de senso comum implica considerar todo um conjunto de questões teórico-metodológicas articuladas, tais como: a natureza específica das crenças (inter)subjetivas que os atores mantêm acerca dos contextos societários em que estão imersos; o papel ontológico desempenhado por essas crenças na produção, reprodução ou transformação de tais contextos; e, por fim, os modos heuristicamente mais apropriados pelos quais a pesquisa empírica deve lidar com as "sociologias espontâneas" dos agentes leigos, em sua tarefa de elucidação da agência humana e da vida social".
Com base no trecho, é correto afirmar que a sociologia como ciência
- Adeve manter um contato epistêmico com os saberes pragmáticos mobilizados pelos atores. (alternativa correta)
- Bse define por oposição ao saber do senso comum, uma vez que este não é regido por regras e métodos.
- Cnega valor à percepção ordinária do mundo social, fundamentada em crenças religiosas.
- Dse baseia na ruptura epistemológica com o saber leigo, primeiro passo para alcançar o estatuto de cientificidade.
- Efaz uma apologia do senso comum, tido como mais autêntico por resultar de vivências significativas.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
- (A) Correta: na perspectiva da dupla hermenêutica de Giddens, a ciência social deve manter contato epistêmico com os saberes práticos dos atores.
- (B) Incorreta: definir a ciência por pura oposição ao senso comum contraria a proposta de diálogo do trecho.
- (C) Incorreta: o texto não nega valor à percepção ordinária, mas a considera objeto e recurso da análise.
- (D) Incorreta: a ruptura epistemológica com o saber leigo é a tese de Bourdieu/Bachelard, contrária à hermenêutica giddensiana defendida no trecho.
- (E) Incorreta: o trecho não faz apologia acrítica do senso comum, mas o toma como questão teórico-metodológica a ser elucidada.
Fonte: FGV SME-SP EFII e Médio 2023 Sociologia (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.