Questão de Arte — FGV SECAD-TO Edital 01 2023 (nº 24)
A Proposta Triangular deriva de uma triangulação de natureza epistemológica, ao designar os componentes do ensino/aprendizagem por três ações mentalmente e sensorialmente básicas, quais sejam: criação (fazer artístico), leitura da obra de arte e contextualização. A segunda triangulação está na gênese da própria sistematização, originada de três outras abordagens epistemológicas: as Escuelas libres mexicanas, o Critical Studies inglês e o Movimento de Apreciação Estética aliado ao DBAE (Discipline-Basead Art Education) americano.
As afirmativas a seguir caracterizam corretamente aspectos da Proposta Triangular, à exceção de uma. Assinale-a.
- ADisciplinariza os componentes do aprendizado, separando-os em fazer artístico, crítica de arte e história da arte.
- BIndica como componentes curriculares ações e não conteúdos, como o fazer, a leitura e a contextualização.
- CEntende a arte como expressão e como cultura e, a contextualização, como o ato de estabelecer relações em diversos campos, além do histórico.
- DUtiliza um conceito de leitura como interpretação cultural, leitura de palavras, gestos, imagens, expectativas, enfim, leitura de nós mesmos e do mundo em que vivemos.
- EDefende que a construção do conhecimento em Artes acontece quando há a interligação entre a experimentação, a codificação e a informação.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa A
- (A) Correta (é a exceção): a Proposta Triangular NÃO disciplinariza em fazer/crítica/história (isso é o DBAE); ela propõe ações — fazer, ler e contextualizar —, por isso é a assertiva a assinalar.
- (B) Incorreta (caracteriza corretamente): a Triangular indica ações (fazer, leitura, contextualização), não conteúdos fixos.
- (C) Incorreta (caracteriza corretamente): entende a arte como expressão e cultura, e a contextualização vai além do histórico.
- (D) Incorreta (caracteriza corretamente): adota um conceito ampliado de leitura como interpretação cultural.
- (E) Incorreta (caracteriza corretamente): defende a interligação entre experimentação, codificação e informação.
Fonte: FGV SECAD-TO Edital 01 2023 Artes (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.
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