Questão nº 4

Questão de Língua Portuguesa · FCC TRE-SP 2017 (nº 4)

FCC2017Técnico Judiciário - Área AdministrativaLíngua Portuguesa
Gabarito: Bver comentário ↓

As crianças de hoje estão crescendo numa nova realidade, na qual estão conectadas mais a máquinas e menos a pessoas, de uma maneira que jamais aconteceu na história da humanidade. A nova safra de nativos do mundo digital pode ser muito hábil nos teclados, mas encontra dificuldades quando se trata de interpretar comportamentos alheios frente a frente, em tempo real.

Um estudante universitário observa a solidão e o isolamento que acompanham uma vida reclusa ao mundo virtual de atualizações de status e “postagens de fotos do meu jantar”. Ele lembra que seus colegas estão perdendo a habilidade de manter uma conversa, sem falar nas discussões profundas, capazes de enriquecer os anos de universidade. E acrescenta: “Nenhum aniversário, show*, encontro ou festa pode ser desfrutado sem que você se distancie do que está fazendo”, para que aqueles no seu mundo virtual saibam instantaneamente como está se divertindo.*

De algumas maneiras, as intermináveis horas que os jovens passam olhando fixamente para aparelhos eletrônicos podem ajudá-los a adquirir habilidades cognitivas específicas. Mas há preocupações e questões sobre como essas mesmas horas podem levar a déficits de habilidades emocionais, sociais e cognitivas essenciais.

(Adaptado de: GOLEMAN, Daniel. Foco: a atenção e seu papel fundamental para o sucesso. Trad. Cássia Zanon. Rio de Janeiro, Objetiva, 2013, p. 29-30)


Na opinião do autor,

Resposta comentada

Gabarito Alternativa B

O texto discute como a imersão excessiva no mundo digital afeta as habilidades sociais e emocionais dos jovens, apesar de poder desenvolver algumas habilidades cognitivas específicas.

(A) Incorreta: O texto afirma explicitamente que as horas em aparelhos eletrônicos "podem ajudá-los a adquirir habilidades cognitivas específicas", contradizendo a alternativa.
(B) Correta: O autor menciona que os jovens "encontra dificuldades quando se trata de interpretar comportamentos alheios frente a frente", "estão perdendo a habilidade de manter uma conversa" e que há "déficits de habilidades emocionais, sociais e cognitivas essenciais", tudo isso como efeito da atenção aos meios virtuais.
(C) Incorreta: O texto sugere a superficialidade das conversas, mas não estabelece uma relação causal com a "redução gradual de eventos coletivos". Pelo contrário, sugere que mesmo em eventos, a conexão virtual atrapalha.
(D) Incorreta: A armadilha aqui é que o texto fala sobre isolamento e a dificuldade de desfrutar eventos sociais devido à necessidade de postar. No entanto, o autor não limita a preocupação a "quando o jovem deixa de frequentar eventos sociais". A preocupação é mais ampla, incluindo a qualidade da interação durante os eventos e a perda geral de habilidades sociais, mesmo que o jovem ainda participe.
(E) Incorreta: O texto não estabelece que o ambiente virtual se tornou mais atraente porque o jovem se tornou inábil para lidar com conflitos reais. Ele descreve as consequências da conexão, não a motivação inicial para a atração pelo virtual nesse sentido específico.

Fonte: FCC TRE-SP 2017 Técnico Judiciário - Área Administrativa (Caderno Tipo 1). Reproduzida para fins de estudo.

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