Questão nº 41
Questão de Sociologia · FCC SEDU-ES 2022 (nº 41)
Sobre a trajetória do ensino de sociologia no Ensino Médio no Brasil,
- Aa Lei de Diretrizes e Bases da Educação tornou obrigatório o ensino de sociologia nas três séries do Ensino Médio.
- Bao contrário das demais disciplinas, a sociologia obteve um consenso em relação aos conteúdos curriculares que a deixou em vantagem quanto à sua legitimação social.
- Ca conquista de um espaço institucional da disciplina no Ensino Superior ao longo do tempo não foi acompanhada da construção de uma legitimidade equivalente e definitiva no Ensino Médio. (alternativa correta)
- Do currículo tem sido elaborado de modo que estabeleça uma separação rigorosa das demais disciplinas e edifique barreiras claras entre elas.
- Epor se tratar de uma disciplina antiga no país, a existência de uma comunidade pujante de professores permitiu a adoção rápida e homogênea de seus conteúdos, metodologias e recursos didáticos por todo o país.
Resposta comentada
Gabarito Alternativa C
A trajetória do ensino de sociologia no Ensino Médio no Brasil é marcada por idas e vindas, refletindo debates sobre sua importância e lugar no currículo escolar, e nem sempre acompanhou o reconhecimento que a disciplina conquistou no Ensino Superior.
(A) Incorreta: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) não tornou, por si só e de forma contínua, o ensino de sociologia obrigatório nas três séries do Ensino Médio; essa obrigatoriedade veio por uma lei posterior (Lei 11.684/2008), e foi alterada novamente pela reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017), que retirou sua obrigatoriedade como disciplina isolada.
(B) Incorreta: A sociologia, ao contrário, enfrentou e ainda enfrenta desafios para obter consenso sobre seus conteúdos e sua legitimação no Ensino Médio, o que gerou instabilidade em sua presença curricular.
(C) Correta: A sociologia tem um espaço consolidado e reconhecido no Ensino Superior (cursos de graduação, pós-graduação, pesquisa), mas sua presença no Ensino Médio foi e é intermitente e sujeita a debates, sem alcançar uma legitimidade estável e definitiva comparável à do nível superior.
(D) Incorreta: As tendências pedagógicas modernas e as discussões curriculares para a sociologia frequentemente buscam a interdisciplinaridade e a conexão com outras áreas do conhecimento, e não a separação rigorosa.
(E) Incorreta: A sociologia teve uma trajetória descontínua no Ensino Médio, o que impediu a formação de uma comunidade docente com recursos e diretrizes homogêneas e a adoção rápida e uniforme de seus conteúdos em todo o país.
Fonte: FCC SEDU-ES 2022 Professor B - Sociologia (Caderno Tipo 001). Reproduzida para fins de estudo.