Questão de Língua Portuguesa · CESGRANRIO Casa da Moeda do Brasil 01/2023 (nº 11)

Conceito-chave: Pronomes demonstrativos (como “tal”, “este”, “aquele”) servem para retomar algo que já foi dito ou anunciar algo que virá. No texto, “Tal aumento” só faz sentido se olharmos para a frase anterior, que já citou um aumento específico — e esse aumento é o de chuvas, não o de temperatura ou de queimadas.

• (A) Incorreta: “Efeito estufa” é um fenômeno citado como causa ou contexto, mas não é o “aumento” mencionado na frase anterior; o pronome “tal” exige um substantivo que já foi nomeado como aumento.
• (B) Incorreta: “Desertificação de áreas” é uma consequência possível, mas não é o aumento referido; o texto fala de um aumento numérico (de chuva), não de um processo de seca.
• (C) Correta: O parágrafo anterior menciona explicitamente a elevação do nível de chuva — é esse o “aumento” que o pronome “tal” retoma, evitando repetir a palavra “elevação”.
• (D) Incorreta: “Mudanças climáticas” é o tema geral, mas o pronome “tal” aponta para um aumento específico já citado, não para o conceito amplo.
• (E) Incorreta: “Queimadas naturais” não é um “aumento” mensurável citado antes; além disso, o contexto fala de chuvas e infraestrutura, não de fogo.

Armadilha da banca (no distrator mais tentador, D): O aluno marca “mudanças climáticas” porque é o assunto do texto, mas o pronome “tal” não se liga ao tema geral — ele se liga ao termo imediatamente anterior que contenha a ideia de “aumento”. A banca testa se você percebe que “tal” é um pronome anafórico (retoma algo específico), não um sinônimo de “o problema todo”.